“放松身體,讓手、腳、頭部到尾椎的肢體部分活動開來,使自己進入自我的狀態。”5月17日,在福建師范大學協和學院D區的舞蹈廳內,同學們根據老師的引導,用力跺腳,打空拳,氣運丹田后,竭嘶底里地吶喊,將積壓在內心的壓力與煩惱一起宣泄出來。
兩兩配合,同學們正認真地做著動作。
原來這是協和學院心理健康宣傳中心舉辦的“5·25心理素質拓展月”系列活動之一,通過舞動治療,上演另類減壓法,旨在提高學生的心理素質,更好的與人交往。
在經過隨著音樂自由舞動之后,同學們兩兩搭配,一位同學扮演“鏡子”,另一位同學扮演照鏡子的人,扮演鏡子的同學要模仿扮演照鏡子同學的動作,盡力做到動作同步。隨后,兩位同學手掌相對,一方擔當主導者,另一方擔當被引導者,主導者需要照顧被引導者的感受,使他能夠跟上舞步。最后,兩位同學十指相觸,閉上眼睛,主導者與被主導者的身份隨時互換,要求伴隨著音樂兩人一起起舞,兩人動作必須協調,并且讓雙方舒適。
十指相扣,進入自我的狀態。
“這次收獲好多,在釋放自我后,整個人變得很輕松,對自己的認識在加強。沒有固定的舞步,創造了許多新動作。最大的感觸是與人交往,要給對方安全感,相互信任,相互配合。”活動負責人賴露林說道。(通訊員 林美楨/文 徐鷹/攝)