云上,本名林曉云。復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士、國家二級心理咨詢師、兩小千金的媽。因為成為母親而走上幼兒教育之路,自辦花學(xué)園。致力于親子閱讀、兒童情緒管理的研究和實踐。
有一段時間,我們家備受情緒困擾。大概是老二生下來三個月左右,老大忽然出現(xiàn)了一些激烈的情緒,先是生病了,不吃藥、不吃飯,接著哭鬧、咬人、打人……
我接近崩潰過,對孩子大吼大叫過,甚至已經(jīng)把她抓在我的膝蓋上,手高高舉起,但,最終沒有落下。因為,我想起一句話:當(dāng)孩子被打的時候,她的世界是扭曲的。
沒有辦法,只能學(xué)習(xí)。那時候看到@王人平的微博,一句話啟發(fā)了我,意思大概是孩子的行為出現(xiàn)偏差的時候,不是去找解決的辦法,而是去尋找出問題的原因,原因找到了,問題差不多就解決了。于是,我靜下心來,看我的孩子,去思考,她為什么哭鬧?她為什么動手打人?我再去看我的生活,喂奶、換尿布、陪老二……我有多少時間留給老大?如果大家想體會老大的感覺,不妨想想:你本來是大房太太,可是有一天,未經(jīng)你的許可,你家先生就帶回來個二房太太,并且毫無疑問地分走了本來屬于你的大部分時間和愛,你會怎樣?
后來我接觸了家庭治療師薩提亞的冰山理論,回想那段歷程,慶幸自己的覺醒。冰山的意象最早來源于弗洛伊德,后來被薩提亞轉(zhuǎn)化成一種家庭治療模式。大意是,能夠被外界看到的行為表現(xiàn)或應(yīng)對方式,只是露在水面上很小的一部分,而暗涌在水面之下更大的山體,則是長期壓抑并被我們忽略的“內(nèi)在”。揭開冰山的秘密,我們會看到生命中的渴望、期待、觀點(diǎn)和感受,看到真正的自我。
后來,這種方法被我們使用到了兒童情緒管理中,只是,我們把冰山壓縮了,做了一個兒童的小冰山:行為—情緒—渴望。可以看見的行為下面是孩子的情緒,透過情緒看待孩子的渴望。而學(xué)齡前兒童的渴望,多半無非就是被父母充分關(guān)注。所以,老大四歲多的時候,又出現(xiàn)過一次情緒的不穩(wěn)定,那個時候我就已經(jīng)淡定多了。因為我聽到了,她在說:媽媽,請幫幫我。
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