李元(化名)的兒子今年4歲,前不久在幼兒園體檢中查出視力只有0.6。李元很著急,趕緊限制了兒子看電視的時間,每周只能看兩次動畫片,每次不超過半個小時。然而躲得開電視,卻躲不開作業。孩子報名參加的英語輔導班,作業全部要在App上完成。“每次上課都留作業,每次作業都得用手機或者平板電腦完成,雖然很擔心孩子的眼睛,但不讓他用還不行。”
北京市2016-2017學年度中小學生視力不良檢出率高達58.6%,視力不良已經成為影響中小學生健康素養的重要因素。
兩歲的孩子,1000度近視
記者看到,李元孩子所用的英語學習App上,有很多趣味性的題:比如把幾張散落的拼圖,拼成了一個大象的形狀,這時候手機就會發出大象的英語發音。除了做題之外,該App上還有外教的視頻課程,每次課程有將近兩小時。
李元告訴記者,他覺得手機、平板電腦會很影響孩子的視力,但是沒辦法,現在規模稍微大一點的課外培訓班都會開發個App,孩子們用它做作業、交作業。除此之外,幼兒園也會讓孩子們看動畫片。課外英語班上課時,經常用到多媒體教學一體機,一整節課都是大屏幕演示。李元認為這些都有可能是導致孩子近視的因素。
并不是所有家長都像李元一樣憂心忡忡,記者發現,手機、平板電腦在不少家庭中成了哄娃的利器。在北京市某醫院眼科,5歲以下來看近視的孩子并不少。該醫院的主治醫師告訴記者,曾接診過一位2歲左右就有1000度近視的小患者。“在孩子很小的時候,家長就拿平板電腦給孩子打開一個切水果的游戲,自己就在一邊干別的去了。孩子越來越對平板電腦感興趣,長時間、近距離地趴在平板電腦旁,直到孩子看不清東西了,家長才意識到近視的問題。”
記者在走訪飯店、醫院時發現,不少家長帶孩子候餐、候診時,孩子手里都會握著一個手機,專注地看視頻或是打游戲。
阿姨,你看我的學霸眼鏡
周麗(化名)的孩子在西城區某小學上四年級,班上的40個同學,大概有一半都近視了。周麗告訴北京晚報記者,二年級的時候,孩子班里近視的同學還不多,到三年級時,“忽然就覺得小眼鏡多了”。周麗認為,孩子近視的原因,主要還是學習壓力大,“即使校內不學,校外也得學。尤其是一到期末復習,肯定是一天做兩三篇卷子,視力疲勞是肯定的。”
孫月(化名)的兒子在東城區某小學上五年級,她告訴記者,班上的35個同學,將近有一半都近視了。兒子是100度的近視,再加上50度散光,別的同學也跟他差不多。孫月認為,兒子近視的原因一是使用電子產品,二是在學校里孩子往遠處看的時間比較少,運動也不多。
“每天都要用手機交英語作業,每周得上數學課外班,上完了回來也要用手機提交作業。交完作業他順帶著在手機上看點別的也保不齊。還有在線的英語課,一周上兩節,一次半小時。除了使用電子產品外,孩子還很愛看書,平時作業也比較多。下課時上個廁所喝個水就完了,最多也就是有個體育課他能出去跑跑,于是他大量的時間都是在室內,都是近距離地看。哪怕接他放學上學的路上,他沒準還要背背古詩,看看他的電子手表。”
孫月很惋惜兒子這么小就戴上了眼鏡,覺得很影響顏值,但孩子們好像還沒有意識到近視帶來的不便。“兒子覺得很多好哥們兒都戴著眼鏡,成績好的學霸也都戴著眼鏡。”孫月還記得,有一次陪兒子去班級活動,一個戴著眼鏡的小姑娘還自豪地沖她說:“阿姨,你看我的學霸眼鏡!”