今年南科大在招生時明確了一條加分意見,引發(fā)輿論關(guān)注,那就是寫好鋼筆字也能為錄取加分。
這個一些人直呼“沒想到”的政策,實際戳中了現(xiàn)實痛點。時下,一些大學生一提筆就忘字,一寫字就出錯,字跡潦草成通病。何也?多半與中小學時期沒有學好母語有關(guān)。如今許多中小學書法課缺失,直接導致孩子們規(guī)范書寫能力下降,長此以往,以至于形成了一種“漢字危機”。
漢字是中華文明的標志,是傳承中華文化的工具。小小漢字濃縮著一個個歷史典故,橫平豎直體現(xiàn)著中華民族的風骨,撇捺彎折展示著悠悠華夏的文明。熱愛、學好自己祖國的語言,傳承祖國的文化,這是對每一個炎黃子孫最基本的要求。何況,漢字雖小,但一個個、一排排、一段段寫出來,能夠從側(cè)面反映出一個人的道德修養(yǎng)水平。正如常言道,字如其人,寫好漢字是一個人道德修養(yǎng)的一面鏡子。“提筆忘字”,不僅是公民的文化素質(zhì)問題,還涉及到一個“國家形象”問題,絕對不可小視。
寫好鋼筆字可加分,意在引導和鼓勵中小學生重視母語學習,重視母語文化,并把學習母語當作一種基本素質(zhì)看待。當然,鼓勵寫好漢字,僅靠招生加分還不夠,還必須讓書法教育切實進課堂,并制定和推出漢字書寫等級標準,促使學生不僅會寫漢字,還能懂得漢字的美觀與規(guī)范,把母語文化發(fā)揚光大。(湖北 呂也玫)