“三位一體”越來(lái)越火爆,勢(shì)必會(huì)成為高校招生一個(gè)重要途徑之一。
浙工大負(fù)責(zé)招生的姚鵬老師認(rèn)為,通過(guò)“三位一體”招進(jìn)來(lái)的學(xué)生,相比普通高考學(xué)生具有一定的優(yōu)勢(shì)。“通過(guò)‘三位一體’錄取的學(xué)生,綜合素質(zhì)比較高,這在他們今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)上的發(fā)展中是會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的。我們還發(fā)現(xiàn),這部分學(xué)生在每年的考研、保研的比例上,相比普通高考錄取的考生也有一定的優(yōu)勢(shì)。”
浙理工招生與就業(yè)指導(dǎo)處的高老師表示:“不僅僅是某個(gè)專業(yè),學(xué)校所有老師都非常認(rèn)可‘三位一體’這個(gè)招生渠道,對(duì)生源滿意度也高。同時(shí),‘三位一體’也是浙江新高考政策中平行于統(tǒng)一高考錄取的一個(gè)重要升學(xué)通道。”
科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng) 是各大院校面試時(shí)考察的重點(diǎn)
高校越來(lái)越熱衷于“三位一體”招生,是因?yàn)槌烁呖挤謹(jǐn)?shù),還能對(duì)考生綜合素養(yǎng)進(jìn)行全方面的考察。
面試就是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。考試這天,每所學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)校內(nèi)校外的專家組組成“評(píng)審團(tuán)”,科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)成為各大院校考察的重點(diǎn)。
N位考官圍著一個(gè)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)的面試是傳統(tǒng)的“結(jié)構(gòu)化”面試方式,面試問(wèn)題往往非常混搭,考生想蒙混過(guò)關(guān)基本不可能。
來(lái)自嘉興高級(jí)中學(xué)的徐同學(xué)在參加杭州電子科技大學(xué)的面試時(shí),抽到了這樣一道材料題:“我國(guó)在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物的體細(xì)胞克隆。對(duì)于世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴的誕生,你有什么看法?”
“這道題目剛好是我關(guān)注過(guò)的熱點(diǎn),所以回答起來(lái)得心應(yīng)手,我用辯證思維的方式,從正反兩個(gè)方面分析了這個(gè)問(wèn)題。”徐同學(xué)顯得信心滿滿。他說(shuō),自己剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)還有點(diǎn)緊張,但是進(jìn)行個(gè)人陳述之后就進(jìn)入了狀態(tài),能夠侃侃而談了。
也有同學(xué)抽到了自己不太了解的領(lǐng)域,例如有位同學(xué)被要求“闡述儒家和墨家的區(qū)別”,由于平時(shí)在這方面涉獵不多,卡殼了。