新疆：建優(yōu)質(zhì)校打造職教排頭兵

　　“這是一個(gè)上下共同努力實(shí)施的建設(shè)優(yōu)質(zhì)高職院校計(jì)劃取得的階段性成果。”日前，教育部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于公布中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位名單的通知》，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選高水平高職學(xué)校建設(shè)單位名單、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選高水平專業(yè)群建設(shè)單位名單。談起這來之不易的成績(jī)，新疆維吾爾自治區(qū)黨委教育工委副書記、自治區(qū)教育廳黨組副書記、廳長(zhǎng)帕爾哈提·艾孜木對(duì)記者說。

　　緊緊圍繞新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，2017年新疆啟動(dòng)實(shí)施優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)計(jì)劃，旨在提升新疆高職院校辦學(xué)整體水平，增強(qiáng)高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)和服務(wù)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)計(jì)劃也是新疆教育廳遞交到教育部的2019年度“廳長(zhǎng)突破項(xiàng)目”，按照項(xiàng)目實(shí)施方案，指導(dǎo)新疆農(nóng)職院、新疆交通職院、新疆輕工職院、克拉瑪依職院、昌吉職院和新疆職大6所高職院校從高水平學(xué)校及高水平骨干專業(yè)（群）兩個(gè)層面開展建設(shè)，提升自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和開放辦學(xué)能力，為自治區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)技能人才保障和智力支持。經(jīng)過努力，新疆優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)取得了顯著成績(jī)，成功打造了一批職業(yè)教育排頭兵。

硬件建設(shè)為培養(yǎng)高技能人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　“這是我們的新疆農(nóng)民培訓(xùn)中心大樓，這是我們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，這是我們的……”走在新疆農(nóng)職院的校園里，院長(zhǎng)李京田指著一棟棟新建成不久的大樓對(duì)記者說，“這幾年的變化翻天覆地，學(xué)校硬件建設(shè)有了大幅提升，為高技能人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

　　在新疆的職業(yè)院校采訪，記者感受最深的就是辦學(xué)基礎(chǔ)條件顯著提升帶來的巨大變化。新疆始終把教育作為一項(xiàng)重大的民生工程，不斷加大投入，通過實(shí)施“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃”和“教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程”等項(xiàng)目，累計(jì)投入2.75億元支持優(yōu)質(zhì)校基礎(chǔ)能力建設(shè)，職業(yè)院校辦學(xué)基礎(chǔ)條件得到明顯改善。

　　“石油化工技術(shù)專業(yè)群擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積8000平方米，建有28個(gè)實(shí)訓(xùn)室，擁有儀器設(shè)備1000余臺(tái)套，設(shè)備總值3000余萬元。這些硬件設(shè)施為人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。”克拉瑪依職院院長(zhǎng)付梅莉說。此外，克拉瑪依職院與獨(dú)山子石化公司等20余家化工企業(yè)合作建設(shè)了穩(wěn)定的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。在新疆輕工職院，投入近7000萬元建成的2.5萬平方米工業(yè)訓(xùn)練中心，極大改善了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。“這些先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，將為學(xué)生的技能培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供有力保障。”學(xué)院黨委書記葛亮對(duì)記者說。

　　在硬件建設(shè)上，昌吉職院著力打造涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、企業(yè)孵化、職業(yè)培訓(xùn)等方面的綜合性實(shí)訓(xùn)基地，建成了昌吉州“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“眾創(chuàng)空間”。新疆職大近年來投入近1.8億元建設(shè)和改造的機(jī)電工程、旅游酒店等實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地令人眼前一亮，成為學(xué)生們的理實(shí)一體化學(xué)習(xí)最佳場(chǎng)所。

　　“硬件建設(shè)過去一直是我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展短板。”帕爾哈提·艾孜木表示，2016年以來，自治區(qū)各方加大投入，職業(yè)院校硬件條件得到很大提升，職業(yè)教育服務(wù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的能力不斷增強(qiáng)。

打造高水平骨干專業(yè)群發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)作用

　　“旅游服務(wù)、機(jī)電汽車專業(yè)群是我們著力打造的品牌專業(yè)群，以此為引領(lǐng)，帶動(dòng)全校專業(yè)發(fā)展。”新疆職大黨委書記朱印崗說，“我們圍繞‘一帶一路’核心區(qū)建設(shè)和自治區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群和產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)接、課程模塊和崗位技能要求相銜接，發(fā)展一批具有自身特色和優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。”

　　新疆農(nóng)職院則根據(jù)自治區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求和“一產(chǎn)上水平、二產(chǎn)抓重點(diǎn)、三產(chǎn)大發(fā)展”對(duì)技術(shù)技能人才的需求，大力調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建成了現(xiàn)代種植技術(shù)、現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)等一批具有影響力的一流專業(yè)群，努力培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　昌吉職院院長(zhǎng)莊業(yè)強(qiáng)說，學(xué)院圍繞建設(shè)智能制造專業(yè)群，以公司為龍頭，做強(qiáng)做實(shí)先進(jìn)裝備制造業(yè)職教集團(tuán)，搶占中亞市場(chǎng)和智能制造新興市場(chǎng)；圍繞建設(shè)電力工程技術(shù)專業(yè)群，做強(qiáng)做實(shí)煤電煤炭業(yè)職教集團(tuán)，搶占準(zhǔn)東市場(chǎng)和“電化新疆”市場(chǎng)；圍繞建設(shè)健康服務(wù)專業(yè)群，以“康復(fù)養(yǎng)老”為重點(diǎn)，大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)，搶占“康養(yǎng)昌吉”新興市場(chǎng)。

　　專業(yè)群建設(shè)推動(dòng)了產(chǎn)教融合發(fā)展。新疆農(nóng)職院牽頭10余所周邊國(guó)家高校、30家國(guó)際企業(yè)和18所國(guó)內(nèi)高職院校成立“絲綢之路亞歐院校職教聯(lián)盟”，搭建面向中亞、俄羅斯的高校職教國(guó)際合作平臺(tái)。新疆輕工職院與新疆中泰集團(tuán)成立中泰學(xué)院，與北京達(dá)內(nèi)集團(tuán)成立達(dá)內(nèi)學(xué)院，開展混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)，合作辦學(xué)專業(yè)8個(gè)。昌吉職院投入5000多萬元建設(shè)的國(guó)家級(jí)特色產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地，與特變電工、新疆慧爾農(nóng)業(yè)、武漢天之逸公司共建三條智能生產(chǎn)線，成為全疆先進(jìn)的智能制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。目前，6所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校牽頭成立了自治區(qū)一產(chǎn)、二產(chǎn)和新疆特色餐飲職業(yè)教育聯(lián)盟等7個(gè)職教集團(tuán)（聯(lián)盟、園區(qū)），共與670余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，校企邁向深度合作。

　　新疆農(nóng)職院利用專業(yè)群建設(shè)，與國(guó)內(nèi)外知名行業(yè)企業(yè)合作成立“新疆種子工程學(xué)院”“天業(yè)節(jié)水工程學(xué)院”“物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新學(xué)院”“新疆農(nóng)機(jī)化學(xué)院”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院”等21個(gè)校企合作二級(jí)學(xué)院，其中9個(gè)入選自治區(qū)混合所有制改革試點(diǎn)項(xiàng)目。

　　3年來，新疆6所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校共建設(shè)高水平骨干專業(yè)（群）55個(gè)、校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心6個(gè)、與技藝大師及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等合作建立技能大師工作室一個(gè)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心一個(gè)，“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地6個(gè)，圍繞骨干專業(yè)（群）建設(shè)形成了一批改革創(chuàng)新項(xiàng)目。

　　帕爾哈提·艾孜木說，高水平骨干專業(yè)群建設(shè)和優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)，帶動(dòng)引領(lǐng)了一批專業(yè)發(fā)展，為全區(qū)職業(yè)院校辦學(xué)水平再上新臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

努力培養(yǎng)一支專兼職高素質(zhì)教師隊(duì)伍

　　“高素質(zhì)教師隊(duì)伍是決定職業(yè)院校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素之一。”帕爾哈提·艾孜木說，在優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)過程中，新疆不斷加強(qiáng)高水平教師隊(duì)伍建設(shè)，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　新疆圍繞提升教師專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，積極探索“學(xué)歷教育+企業(yè)實(shí)訓(xùn)”的培養(yǎng)方法和輪訓(xùn)制度，通過舉辦技能大賽積累“以賽促訓(xùn)”經(jīng)驗(yàn)，為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才。

　　“我們下大力氣引進(jìn)教師，只要是專業(yè)需要的我們都想辦法引進(jìn)來。”朱印崗介紹，目前，學(xué)校專兼職教師比例基本達(dá)到1∶1，建立了620人的兼職教師信息庫(kù)，較優(yōu)質(zhì)校項(xiàng)目建設(shè)前增加338名。新疆職業(yè)大學(xué)這兩年引進(jìn)碩士研究生以上學(xué)歷教師近百人，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大幅提升。

　　新疆農(nóng)職院全面推行教師“雙證書”制度，鼓勵(lì)教師考取行業(yè)認(rèn)可度高、與專業(yè)對(duì)接緊密的資格證書；鼓勵(lì)教師受聘于企業(yè)，通過全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)合作開展科研或技術(shù)推廣工作，教師利用寒暑假等定期、不定期到企業(yè)生產(chǎn)一線掛職鍛煉，累計(jì)完成12個(gè)月/5年的企業(yè)實(shí)踐。目前，學(xué)院專業(yè)教師“雙師型”教師比例達(dá)到85%。2018年學(xué)院兩名教師入選自治區(qū)“天山英才”、一人入選“天山雪松計(jì)劃”、一人榮獲黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)。

　　“我們遴選籌建18個(gè)校企應(yīng)用技術(shù)研究中心，組建44個(gè)由企業(yè)大師工匠與學(xué)院骨干教師共同開展協(xié)同創(chuàng)新、實(shí)踐育人的校企大師工作室。”李京田說，“這幾年，我們引進(jìn)教師200多人，兼職教師達(dá)到600多人，教師隊(duì)伍得到加強(qiáng)。”

　　“我們通過從企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)能手，建立‘互聘互用、協(xié)同育人’的現(xiàn)代學(xué)徒制，增加雙師型教師數(shù)量。”談到教師隊(duì)伍建設(shè)，付梅莉說，“雙師型教師隊(duì)伍對(duì)高質(zhì)量人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。”

　　新疆通過實(shí)施自治區(qū)職業(yè)教育教師素質(zhì)提高計(jì)劃，支持優(yōu)質(zhì)校開展教師培訓(xùn)、聘請(qǐng)兼職教師，不斷提升教師素質(zhì)。新疆輕工職院多措并舉打造高水平“雙師型”教師隊(duì)伍，對(duì)晉升正高職稱和晉升名師、大師、能手的教師給予重獎(jiǎng)，為建設(shè)高水平師資隊(duì)伍提供制度保障。該院3年來通過公開招聘和綠色通道引進(jìn)79名教師，新增現(xiàn)代學(xué)徒制企業(yè)導(dǎo)師41名，“雙師型”教師占專任教師的68%。

　　“為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，昌吉職院抓住人才引進(jìn)、培養(yǎng)與使用3個(gè)環(huán)節(jié)，持續(xù)推進(jìn)實(shí)施‘人才強(qiáng)院工程’，建立優(yōu)秀人才迅速成長(zhǎng)的有效機(jī)制，激勵(lì)教師成長(zhǎng)。”莊業(yè)強(qiáng)說。2017年以來該院遴選認(rèn)定了院級(jí)高技能人才、技能大師、工匠共計(jì)30多人，3年引進(jìn)研究生150多人，極大地改善了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。同時(shí)，大力實(shí)施“三年全員培訓(xùn)計(jì)劃”，每年投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100多萬元，選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流，實(shí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師，確保學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革可持續(xù)發(fā)展。（記者 蔣夫爾）