也門已經持續了數年的戰亂正一點點摧毀民眾生活的各個方面,其中就包括國民教育、尤其是基礎教育。戰爭使得大量學生輟學,同時也使得大量老師從教育系統中流失。
停薪超過一年 大量教師離職
在也門全國大部分省份的公立學校,教師們已經超過一年沒有領到工資了,部分教師仍在堅守他們的崗位,但同時也有很多老師迫于生活的壓力,不得不離開學生,離開學校,離開教育事業。
薩那科威特高中校長 艾哈邁德·哈貝比:對于新學年我們非常重視,但任何學校的核心骨干都是優秀的教師,老師們全力以赴準備新學年的開始,但是他們也需要工資養家糊口。所有人都知道,工資已經停發超過九個月了,但事實上,教師工資在上個學年結束的時候(2016年9月),就已經停發了。這是一個非常悲劇的結果,我不想這個學年再如此開始,老師們的要求非常簡單和基本,他們不想罷工,希望解決問題。他們只是想得到房租、食品、水,還有交通費的來源而已。
教師罷工討薪 學生學業受影響
在戰爭的陰影下,雖然還有很多學生堅持上學,但是他們所面對的情況不容樂觀。家庭經濟條件每況愈下,使得學校里的老師們經常缺席和為了討要工資而罷工,這讓也門教育系統處于半癱瘓的狀態。很多老師在生活的重壓下無法集中精力教學,這樣的情況直接影響到了學生的學習成績和學習熱情,很多學生也因此頻頻缺課,或者無心學習。
薩那教育者協會主席 阿伊什·穆赫辛:沒有教師就沒有教育工作,沒有工資就沒有教師,我呼吁全社會,呼吁所有政府機構。為了教育事業能夠繼續,同老師們站在一起。
薩那本·麥吉德中學學生 穆罕默德:由于局勢惡化和工資停發,我發現我們學校有很多老師缺席,也有很多學生缺勤。這對也門所有學校的學習氛圍來說,都是非常危險的。
除了教師工資長時間停發外,也門教育系統還面臨著諸多困境。由于戰亂導致的供電短缺和原材料缺乏,使得也門很多學校沒有教科書可用。
戰亂導致大量學生輟學
而在學生方面,戰爭最突出的影響就是學習成績的普遍下降以及大量學生輟學。有的學生是因為擔心戰亂和空襲所引發的安全問題而不來上學,有的是因為家庭生活的壓力不得不提早進入社會找工作,還有一些學生在輟學后甚至成為了童子軍。仍在上學的孩子當中,部分經濟條件尚可的家庭把孩子轉入了情況稍好的私立學校讀書,但是大部分家庭的孩子不得不繼續留在公立學校。
原也門塔伊茲大學環境系教授 學生家長 塔拉爾·阿卜杜勒·阿齊茲:我有四個孩子在公立學校上學,他們沒有上下學的交通費,不能接受到正常的教育。老師上課和教的東西都很敷衍 ,老師都拿不到工資,怎么可能好好教學生。天天都在討薪,我們國家的這種情況讓人感到恥辱,甚至想都無法想象。
今年10月,在工資停發了一年多以后,老師們通過罷工的方式,同胡塞武裝控制下的也門薩那政府達成了協議,發放原有工資的一半,老師們又回到學校繼續上課。但是老師們在10月領到了半個月的工資后,直到現在,又再也沒有領取過任何工資。