福建版“二元制”的重點是開展企業學校雙主體、“七個二元”(企業與學校二元主體、學徒與學生二元身份、師傅與教師二元教學、企業與學校二元管理、企業與學校二元評價、畢業證與職業資格證二元證書、全日制與非全日制二元學制)的培養模式改革,面向企業在職員工開展全日制??茖W歷教育,打通企業技術工人學歷提升通道。據了解,“二元制”培養學制為3年,一般采用“1+2”培養模式。校內一年集中學習通識課程和專業基礎知識,包含校內基礎技能訓練;企業學習時間為兩年,主要采取“輪崗學習”和“項目設計”相結合的培養方式,針對企業生產崗位要求,由校內專業教師與企業師傅對學生進行教學。 實踐證明,這種模式為企業搭建了人才培養的“直通車”,對增強企業員工的歸屬感,提高員工的專業技能等,都具有重要推進作用。(記者 鄭武平 羅小春)