海南一中學(xué)發(fā)生2起毆打同學(xué)事件 8名學(xué)生被處分

　　經(jīng)過調(diào)查，事件發(fā)生于5月20日上午9時課間時間，初一年級學(xué)生小青因懷疑同班女同學(xué)艷艷（化名）對她不滿，朝她翻白眼，便和5名女生強行把艷艷帶到教學(xué)樓三樓女衛(wèi)生間，對艷艷連扇耳光并推搡。事情發(fā)生后約10分鐘，班主任王老師接到學(xué)生報告打架，立即通知學(xué)生處。學(xué)生處及時進行調(diào)查處理，并通知雙方家長前來學(xué)校協(xié)助處理。

　　經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查了解事情的起因經(jīng)過后，在學(xué)生處主任和班主任的協(xié)調(diào)下，雙方家長達(dá)成諒解，6名打人學(xué)生的家長共支付1800元，由學(xué)校學(xué)生處和被打方家長帶被打?qū)W生到瓊海市人民醫(yī)院檢查身體，檢查結(jié)果顯示艷艷(化名)身體無恙。學(xué)校對打人學(xué)生進行了批評教育，涉事學(xué)生也深刻認(rèn)識到了自己的錯誤。

　　依據(jù)《中學(xué)生違紀(jì)處分條例》規(guī)定，視以上同學(xué)違紀(jì)情節(jié)，學(xué)校對小青(化名)等6名學(xué)生作出了每人記兩個大過處分。

事件二：同一“主角”被誤會錯拿指甲油集結(jié)4人廁所毆打同學(xué)

　　另一打人事件發(fā)生于5月18日晚第一節(jié)晚自修下課后課間時間（晚上8時），被打?qū)W生是初一年級學(xué)生小蘇（化名）。打人學(xué)生是初一年級小青（化名）等5人，包括小青在內(nèi)一共有三人也參與了5月20日的打人事件。

　　當(dāng)晚，小青因被誤會錯拿了隔壁班同學(xué)小蘇的指甲油而惱羞成怒，和其他4位女同學(xué)一起把小蘇帶到女廁所進行質(zhì)詢和扇巴掌。小蘇被打后，因懼怕沒有及時報告給老師及學(xué)校，回家后也沒能及時跟家長反映，以致視頻流出后，學(xué)校5月20日才知曉相關(guān)情況。

　　校方知道后，及時召集相關(guān)家長和學(xué)生調(diào)查事件的詳細(xì)經(jīng)過，雙方家長在學(xué)校的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)為學(xué)生年紀(jì)小，都是未成年人，為了孩子的成長應(yīng)縮小影響范圍。打人方家長和學(xué)生依次向被打方家長和孩子道歉，并取得對方的諒解。

　　經(jīng)協(xié)商，由學(xué)校及家長先帶小蘇到瓊海市人民醫(yī)院進行全面檢查，醫(yī)療費及相關(guān)費用再協(xié)商解決。學(xué)校和家長加強對小蘇的心理疏導(dǎo)與安撫。

　　依據(jù)《中學(xué)生違紀(jì)處分條例》規(guī)定，鑒于兩起事件中，小青都是主要參與者，記留校察看處分，其他參與打人的4名學(xué)生分別記兩個大過處分。

瓊海市教育局7大措施治理校園暴力

　　此兩起事件發(fā)生后，瓊海市長坡中學(xué)及時將情況向市教育局和分管的市領(lǐng)導(dǎo)匯報，并將情況向派出所反饋。瓊海市教育局高度重視，于5月20日凌晨2點召集涉事學(xué)生家長進行調(diào)解和教育，并責(zé)成長坡中學(xué)要引以為鑒，切實強化學(xué)校管理，杜絕校園暴力現(xiàn)象再度發(fā)生。

　　5月21日上午，瓊海市教育局立即就此視頻事件召開緊急會議，提出七大措施重拳專項治理校園暴力，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。

　　一、建立健全長效機制，要求各學(xué)校成立校園安全專項小組，加強值日領(lǐng)導(dǎo)和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區(qū)進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞，杜絕此類現(xiàn)象。

　　二、將此事件作為整改契機，開展一系列德育教育活動。利用本周日晚上晚自修時間，要求全校各班召開“文明你我，禮貌待人，消除矛盾，和諧相處”的主題班會；在本學(xué)期內(nèi)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育體系內(nèi)容大力開展“文明、友善”的德育教育活動。

　　三、健全學(xué)生心理成長追蹤檔案，對兩有學(xué)生(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有問題)加強輔導(dǎo)，并且配置一對一輔導(dǎo)。學(xué)生處一周內(nèi)有針對性地對問題學(xué)生建立心理成長追蹤檔案，對問題學(xué)生心理進行全時跟蹤，并以班主任作為主要輔導(dǎo)人進行全方位輔導(dǎo)。

　　四、從制度上完善德育工作。把德育工作提到學(xué)校管理最重要的地位上來，切實加強德育工作開展力度，把德育工作成果作為領(lǐng)導(dǎo)、教師的考核依據(jù)，切實落實班主任家訪的考核制度，做到全校全方位德育，做到人人積極主動，人人關(guān)心。

　　五、加強宣傳教育，利用學(xué)校廣播站、宣傳欄、開設(shè)講座等多種形式的教育活動增強學(xué)生法律意識，教育教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理人際關(guān)系。

　　六、進一步完善家校配合制度，優(yōu)化家長與學(xué)校的溝通渠道，及時把學(xué)生在校表現(xiàn)、成績、事跡等相關(guān)信息反饋給家長；同時，積極開設(shè)并優(yōu)化家長學(xué)校課程，加強加深家長培育孩子和與孩子溝通的能力，有效地提高家長與學(xué)校配合意識，進一步推動家校合作。

　　七、積極聯(lián)合派出所等相關(guān)部門，對校園周邊環(huán)境進行聯(lián)合大檢查，對教育環(huán)境進行大整治，創(chuàng)建平安校園。