楊家林、邱禾佳、程可欣三位同學本身對魯班鎖也非常感興趣。雖然現在三位同學都已經升入了中學,但是對小學時期制作魯班鎖的經歷還是歷歷在目。邱禾佳告訴記者,“我們查資料發現‘魯班鎖’其實利用的是榫卯原理,有9塊結構。”邱禾佳和小伙伴們還發現,“魯班鎖”中有3塊結構是固定的,因此他們精簡了結構,設計了6塊結構的“魯班鎖”。
在前期查閱資料的過程,楊家林、邱禾佳、程可欣三位同學對魯班鎖的外觀構造等有了深入的了解,當他們的魯班鎖制作出來之后發現,他們的魯班鎖和傳統的魯班鎖有很大不同。現在市場上的六塊魯班鎖榫卯結構復雜而且每塊的獨立性過強,制作工藝麻煩,拼插步驟復雜,在拼插時沒有示意圖幾乎無法完成。而學生們設計出的魯班鎖,整合魯班鎖內部榫卯結構,既鍛煉腦力又能自主研究完成的魯班鎖形態,是市場上魯班鎖的簡化。這種簡化能夠讓年齡小的孩子更容易上手,更有興趣玩。于是,他們就和老師、家長商量能否申請專利小發明。抱著試試看的態度,他們提出了申請。“沒想到經過幾輪的資料提交,兩年之后,學生們的魯班鎖成功獲得外觀設計專利。”張蕾說。(記者 趙穎彥)