肇慶中學(xué)生當(dāng)街打母原因：其母親身患?xì)埣?被人肉不敢回家

　　據(jù)廣州日?qǐng)?bào)28日?qǐng)?bào)道，上周末，多名廣東肇慶街坊報(bào)料，他們的微信朋友圈流傳一條肇慶中學(xué)生暴打母親的小視頻。視頻傳出后，網(wǎng)民們都紛紛譴責(zé)這位年輕人冷血，到底是怎么一回事呢？視頻的背后又有一些怎樣的故事？

被打母親身患?xì)埣?，口齒不清

　　在網(wǎng)絡(luò)熱傳的視頻中，一名穿著校服的男生咆哮著在對(duì)一名中年女性拳打腳踢，甚至用自行車往她身上推壓，被打女性卻沒有還手，只是發(fā)出哭聲。

　　27日早上，記者來到了視頻拍攝地，看到了視頻中被打的這名女性。而她正是男生的母親。記者看到由于她身體有殘疾，走路要依靠拐杖，口齒不太清晰，只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。記者采訪的時(shí)候，正好遇上一些愛心團(tuán)體，為她送上食物。

兒子動(dòng)手原因：母親令其丟臉

　　記者從街道社區(qū)及年輕人所在學(xué)校了解到，男生今年14歲，正在讀書，家庭屬于低保戶，父親在2008年因意外死亡，母親患有語言殘疾及智障，以往都是男生的姨媽照顧他們兩人，社區(qū)、學(xué)校也一直在各方面照顧關(guān)懷他們。

　　但2015年起，男孩的媽媽開始患有精神分裂，媽媽擔(dān)心男孩未長(zhǎng)大，于是隨時(shí)隨地跟著他，而男孩心智未成熟，錯(cuò)誤地覺得媽媽跟著他的行為讓他很丟面子，于是開始打罵媽媽。

　　來訪的愛心團(tuán)隊(duì)成員表示，阿姨平時(shí)十分愛護(hù)兒子，去哪里都帶著他，這次兒子動(dòng)手的原因，是因?yàn)樗麊柊⒁棠脦讐K錢零花，但拿不到。阿姨說，到現(xiàn)在也理解不了她兒子為什么這么叛逆，但不會(huì)怪他打自己，以后要跟兒子多些溝通。

男生被“人肉”搜索，不敢離開學(xué)校

　　據(jù)了解，男生打母親的視頻在網(wǎng)上傳開后，他不僅受到了網(wǎng)友的指責(zé)，甚至還有網(wǎng)友對(duì)其人肉搜索，曝光了他的相關(guān)信息。據(jù)男生所在學(xué)校負(fù)責(zé)人透露，上周六晚上十一點(diǎn)多，已經(jīng)有人找到他們家，說要教訓(xùn)這名男生。

　　男生所在學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，目前，男生正在學(xué)校接受老師的心理輔導(dǎo)。此前校方曾報(bào)警過兩次，也求助過社區(qū)，學(xué)校跟該男生接觸教育后發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，采取了思想教育和心理輔導(dǎo)的方式進(jìn)行教導(dǎo)，但現(xiàn)在看起來效果還不是很明顯。

　　目前學(xué)校和教育局正對(duì)外尋求幫助，并呼吁社會(huì)各界集各方力量一起來幫助這一家子走出困境，讓這位學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)。

青春期成長(zhǎng)需要體諒和空間

　　目前，打人男生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。記者也咨詢了心理治療師，他表示，社會(huì)各界不僅可以向他們伸以援手，還要留一些空間給這名男生和他的家庭。

　　高級(jí)心理治療師謝志強(qiáng)表示，從深層次的原因來說，男生情緒的爆發(fā)是由于他性格的缺陷，以及內(nèi)心藏有過大壓力，視頻中的行為是一種不適當(dāng)?shù)尼尫拧?/p>

　　謝醫(yī)生指出，真正能幫助他的方式應(yīng)該是有利于促進(jìn)他成長(zhǎng)的，而不是用恐嚇的方式，或者是嚴(yán)重的懲罰，這樣會(huì)更加讓他覺得社會(huì)是冷淡的，自己是被人拋棄的。我們應(yīng)該換一個(gè)角度，通過正面的教育引導(dǎo)他，讓他認(rèn)識(shí)自己的處境，留他一些空間。他和家人中間有一個(gè)中間人，在類似社會(huì)機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)等的專業(yè)幫助下，讓他和母親有一個(gè)更好的溝通，促進(jìn)他們間的互相理解，這樣更有利于事情的解決。

　　孩子打人是不對(duì)的，從心理學(xué)的角度說，當(dāng)孩子試圖用打人的方式解決問題或者發(fā)泄內(nèi)心的焦慮、憤怒時(shí)，父母必須盡快制止其暴力行為，不要向使用武力的孩子屈服，否則，孩子使用武力的情況會(huì)變本加厲。通過采訪，我們也知道了這個(gè)家庭的不幸遭遇，希望學(xué)校要好好教育這個(gè)孩子，政府和社會(huì)對(duì)類似的家庭也應(yīng)多點(diǎn)給予關(guān)懷、幫助，希望他們母子倆和好如初，生活重回正軌。