武漢：“云上”托管室讓孩子們玩轉(zhuǎn)暑假

　　因疫情防控需要，從8月2日起，武漢市青少年暑假社區(qū)托管項(xiàng)目全部轉(zhuǎn)為線上托管形式進(jìn)行，孩子們每天通過“青春武漢”微信號(hào)，到點(diǎn)打卡、觀看課程視頻、和老師直播或留言互動(dòng)、獲得積分，一天的“云上”托管過得充實(shí)開心。據(jù)團(tuán)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2021年度托管項(xiàng)目分為市、區(qū)兩級(jí)托管室開展，注冊(cè)參與托管學(xué)生的總?cè)藬?shù)超過1.2萬人，線上托管注冊(cè)人數(shù)接近9000人，“其中約4000人是8月2日以后新增的，可見孩子們對(duì)線上課程的需求度和參與熱情很高”。

　　線上課程設(shè)置比往年更豐富、更靈活

　　本報(bào)記者登錄團(tuán)市委官方微信“青春武漢”，點(diǎn)擊“暑假托管”即可進(jìn)入“2021武漢市青少年暑假社區(qū)云托管”頁面，可查看課程安排表，其中暑假課程有紅色教育、榜樣力量、藝術(shù)暢想、家國(guó)情懷、黨史教育、創(chuàng)意美術(shù)、成長(zhǎng)教育等幾大類別。注冊(cè)后，學(xué)生可通過視頻進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，對(duì)感興趣的課程還可進(jìn)行多次回看。“這些課程很受孩子們歡迎，比如紅色教育課程共10講，累計(jì)觀看人數(shù)在13.9萬人次，幾乎每一位注冊(cè)學(xué)生都完整觀看過該系列課程視頻。” 團(tuán)市委工作人員提到。

　　為引導(dǎo)孩子安全、快樂度過暑期，服務(wù)更多青少年，平臺(tái)還加開了公共課程，包括防疫守則、英雄的力量、珍愛生命預(yù)防溺水、暑假10課、12355自護(hù)課堂、名家推薦優(yōu)秀戲劇(曲)劇目等課程，非注冊(cè)用戶也可以觀看，目前有超過4萬人次的點(diǎn)擊率。

　　除了平臺(tái)的線上課程，各托管點(diǎn)還會(huì)加入一些直播課資源。在青山區(qū)冶金街道碧苑花園社區(qū)暑期托管點(diǎn)，原本計(jì)劃在8月中旬開展的四場(chǎng)線下課也以直播形式和孩子們見面，“11日上午是創(chuàng)意美術(shù)、14日和15日是傳統(tǒng)文化教育、紅色教育、成長(zhǎng)教育課，孩子們的參與度很高。”該托管點(diǎn)負(fù)責(zé)人易巍介紹說，課程開始之前他就在家長(zhǎng)群發(fā)布了課程通知，課后群里還經(jīng)常掀起分享課后作業(yè)的高潮，“大家相互點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)贊，孩子們學(xué)習(xí)的勁頭也足”。

　　“和去年相比，今年的線上課程更加豐富多樣，也更具趣味性、靈活性。”江漢區(qū)青教辦負(fù)責(zé)人程方利告訴記者，從區(qū)里收到的家長(zhǎng)、學(xué)生留言、反饋情況來看，大家對(duì)課程的認(rèn)可度和參與度都不錯(cuò)。

　　收獲新知、玩轉(zhuǎn)暑假，家長(zhǎng)孩子齊點(diǎn)贊

　　家長(zhǎng)侯莉是一位12歲男孩的媽媽，她已是第三年送孩子參加暑期社區(qū)托管室。此前的線下托管，由她每天把孩子送至單位附近的江漢區(qū)西橋青少年空間托管室。“家中老人可以照顧孩子生活，但輔導(dǎo)作業(yè)、親子陪伴等老人難以完成，而且孩子在家容易受手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的干擾，來社區(qū)托管室有集體學(xué)習(xí)的氛圍，孩子們之間還能一起玩，所以兒子參與的興趣度很高。”

　　2日轉(zhuǎn)入線上托管后，侯莉?qū)ν泄苷n程進(jìn)行了持續(xù)關(guān)注，“課程結(jié)合實(shí)際、寓教于樂，比如紅色教育、黨史教育課，通過一個(gè)個(gè)故事來講述歷史，孩子在收獲知識(shí)的同時(shí)提升學(xué)習(xí)能力、思考能力，兒子每一節(jié)課都認(rèn)真看過了”。

　　線上托管的這段時(shí)間，家住青山區(qū)紅衛(wèi)路街八大家社區(qū)家長(zhǎng)葉偉方則和孩子一起上過拼圖、手工、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。“我會(huì)提前看課表，適合一起動(dòng)手實(shí)踐的課程孩子很愿意跟我一起聽課。每堂線上課時(shí)間在15分鐘左右，也不用擔(dān)心因?yàn)榭匆曨l而影響視力。”他說，兒子今年剛上小學(xué)一年級(jí)，正是培養(yǎng)自覺性和鍛煉注意力的年齡段，暑期雖然老人能看管孩子吃飯等日常生活，但在孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成方面感到有些吃力，參與托管室正好可以合理安排孩子每一天的暑期生活，起到引導(dǎo)作用。

　　該托管點(diǎn)負(fù)責(zé)人馮雨婷說，線上托管和線下托管不同的是家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)參與其中，“所以有適合親子互動(dòng)的課程，工作人員會(huì)在群里發(fā)通知，提倡家長(zhǎng)一起參與”。此外，孩子們參與的課程越多，獲得的積分也越多，榮譽(yù)感越強(qiáng)，勁頭越足。

　　家長(zhǎng)曾微今年是第一次給孩子報(bào)名參加暑期社區(qū)托管室，“我也跟著聽了幾次課，手工課可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和獨(dú)立能力，紅色教育培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情懷，通過實(shí)驗(yàn)課可以收獲新知”。線上托管課程臨近尾聲，孩子還有些不舍。“他時(shí)常回看喜歡的課程視頻，感謝工作人員和志愿者的付出，孩子玩轉(zhuǎn)暑假，進(jìn)步很快！” 登錄“青春武漢”微信號(hào)，孩子們注冊(cè)后即可進(jìn)入線上課堂。

　　記者鐘磬如 通訊員武小青