閩南網(wǎng)8月19日(閩南網(wǎng)記者 周怡楠)8月18日,隨著82位中小學(xué)學(xué)科骨干老師返程,薌城區(qū)教育系統(tǒng)暑期教師研修培訓(xùn)活動(dòng),圓滿落下帷幕!今年暑假,薌城區(qū)教育局舉辦了涵蓋新教師、中小學(xué)骨干教師、中學(xué)理化生教師和名師工作室共8場(chǎng)次的培訓(xùn),參與培訓(xùn)教師479人。
值得一提的是,在漳州市薌城區(qū)教育發(fā)展基金會(huì)的大力支持下,薌城區(qū)315位名的優(yōu)骨干教師、校長(zhǎng)能夠“走出去”,分赴巴渝重慶、浙江杭州、江蘇南通、山東青島等教育的發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)闊視野、強(qiáng)技賦能。
8月12日,在西南大學(xué)教師教育學(xué)院白智宏副教授的課堂,薌城區(qū)60位名優(yōu)骨干教師變回學(xué)生,爭(zhēng)向舉手回答問(wèn)題,白教授則用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,通過(guò)設(shè)問(wèn)啟思、引導(dǎo)、歸結(jié)三步驟,現(xiàn)場(chǎng)演繹高效課堂,氣氛活潑熱烈……這是薌城區(qū)中小學(xué)名優(yōu)骨干教師能力提升研修班的一幕。
“‘雙減’以來(lái),老師們對(duì)于如何組織更高效的課堂,多多少少都有些疑惑。白教授為我們提供了學(xué)習(xí)的范本,我們會(huì)把今天所學(xué)運(yùn)用于課堂,讓我們自己的課堂也活潑高效、減負(fù)提質(zhì)。”在上完西南大學(xué)教師教育學(xué)院白智宏副教授的課后,學(xué)員沈毅強(qiáng)感慨道。
8月8日至8月12日,薌城區(qū)的60位名優(yōu)骨干教師,在西南大學(xué)完成了為期一周的理論學(xué)習(xí)與探討研修。
無(wú)獨(dú)有偶,在江蘇南通,來(lái)自薌城區(qū)163位名師工作室主持人、成員和骨干教師,用半個(gè)月的時(shí)間,分成兩個(gè)批次,通過(guò)觀摩名師工作室活動(dòng)樣態(tài)、考察南通名師工作室運(yùn)行機(jī)制、研習(xí)工作室國(guó)家級(jí)成果等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)提升,旨在能夠突破薌城區(qū)名師工作室發(fā)展的‘高原’狀態(tài),進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升區(qū)域教育質(zhì)量,優(yōu)化區(qū)域教育品質(zhì)。
同樣,在8月15日,在杭州市學(xué)軍小學(xué)校長(zhǎng)馮岳關(guān)于《數(shù)字賦能學(xué)校管理》的講座后,教師進(jìn)修學(xué)校的柯順德校長(zhǎng)表示:“數(shù)字賦能,智慧育人,學(xué)軍小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,期待與學(xué)軍小學(xué)有更深入的學(xué)習(xí)、交流與合作。”薌城區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,本次浙大之行旨在培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)更全面的教育人才。我們每一期課程都經(jīng)過(guò)了細(xì)致規(guī)劃與甄選,針對(duì)性強(qiáng),專業(yè)性高,力爭(zhēng)讓每一位老師都學(xué)有所獲。
近年來(lái),薌城區(qū)教育局和漳州市薌城區(qū)教育發(fā)展基金會(huì)緊密配合,依托薌城區(qū)教育基金會(huì)平臺(tái),積極動(dòng)員社會(huì)各方面和各界人士募集教育資金,用于獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教。同時(shí),通過(guò)邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家來(lái)薌講座培訓(xùn),為薌城區(qū)屬教師外出培訓(xùn)提供資金支持等方式,助力薌城區(qū)有效提升教師的師德素養(yǎng)、執(zhí)教能力與研訓(xùn)能力。
“我們堅(jiān)持資金管理使用公開(kāi)、透明,確保每一筆資金都用于教育發(fā)展。”薌城區(qū)教育發(fā)展基金會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“希望通過(guò)我們的努力,能為社會(huì)各界支持教育發(fā)展搭建一個(gè)科學(xué)規(guī)范的橋梁,從而帶動(dòng)全民共同參與教育,助力營(yíng)造尊師重教良好風(fēng)尚。”
對(duì)此,薌城區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,薌城區(qū)教育系統(tǒng)將繼續(xù)堅(jiān)持“引、育、獎(jiǎng)、用”四位一體人才工作思路,不斷完善教師人才培養(yǎng)機(jī)制,全力培固教育之本,努力推動(dòng)薌城教育事業(yè) “優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵發(fā)展、人民滿意”。
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