兩會(huì)“好聲音”丨漳州市人大代表張瑋玲建議：嚴(yán)格規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng)，減輕教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)
閩南網(wǎng)1月12日訊（閩南網(wǎng)記者 張恩培）“師者傳道授業(yè)解惑也”，教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。但長(zhǎng)期以來(lái)，各種非教育教學(xué)事務(wù)一直占據(jù)著教師大量的時(shí)間。例如：要求教師收集“平安三率”調(diào)查問(wèn)卷；要求學(xué)校統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生（中小學(xué)、幼兒園）參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)生參保名單等等。在2023年3月發(fā)布的全國(guó)“雙減”成效調(diào)查報(bào)告顯示，60.3%的受訪教師認(rèn)為課后服務(wù)工作量加大，70.9%的受訪教師呼吁減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)。
對(duì)此，漳州市人大代表張瑋玲建議，讓教育生態(tài)更純粹，讓教師回歸教學(xué)本質(zhì)。
她建議，建立負(fù)面清單，廣泛征集，傾聽(tīng)一線教師、家長(zhǎng)意見(jiàn)，建立減輕中小學(xué)幼兒園教師負(fù)擔(dān)清單，如：嚴(yán)禁開(kāi)展與教學(xué)無(wú)關(guān)的進(jìn)校園督查、檢查、評(píng)估、考核、評(píng)比，影響正常教學(xué)的活動(dòng)；嚴(yán)禁要求教師開(kāi)展與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的各種投票、點(diǎn)贊、答題、知識(shí)競(jìng)賽、推廣活動(dòng)等；嚴(yán)禁將面向社會(huì)開(kāi)展的宣傳教育、調(diào)查統(tǒng)計(jì)等事項(xiàng)轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校、教師。
漳州市人大代表張瑋玲提到，針對(duì)各類“進(jìn)校園”事項(xiàng)給教師帶來(lái)的檢查評(píng)比多、留痕主義重，社會(huì)事務(wù)多、非教學(xué)任務(wù)重，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多、指尖負(fù)擔(dān)重的突出問(wèn)題。建議，實(shí)行專項(xiàng)整治，出臺(tái)《專項(xiàng)整治工作方案》，切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)，為教師從教創(chuàng)造良好的校園和社會(huì)環(huán)境。
她建議，完善工作機(jī)制，厘清工作職責(zé)，杜絕與教學(xué)無(wú)關(guān)工作夾雜在教師身上，減少一些評(píng)比、迎檢類等形式主義的工作，完善為教師減負(fù)的各種制度，充分發(fā)揮信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而使教師減負(fù)得到保障。同時(shí)，各級(jí)相關(guān)部門(mén)建立問(wèn)責(zé)機(jī)制，防止多部門(mén)將事務(wù)性工作轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校，對(duì)造成教師負(fù)擔(dān)過(guò)重的相關(guān)人員追究問(wèn)效，確保教師的減負(fù)得到有效落實(shí)。
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