強師、提質、擴資源，德化教育 “組合拳” 有多牛？

　　近年來，德化縣持續深化拓展“深學爭優、敢為爭先、實干爭效”行動，錨定創建全國義務教育優質均衡發展縣的工作目標，深化教育綜合改革，推動教育高質量發展，先后入選

　　全國義務教育教學改革實驗區

　　省級基礎教育綜合改革實驗區

　　基礎教育教學研究基地縣

　　全省首批智慧教育試點區

　　教育科研基地縣（區）“教科研共同體”

　　通過義務教育優質均衡發展省級評估

　　獲教育“兩項督導”市級督導評估“雙優”等級

　　2024年全市教育工作重點考評結果位居第一

　　縣政府教育履職滿意度達98.7%

　　優化辦學管理提升教育質量

　　去年8月，德化縣蒲坂小學正式調整為“德化縣第二實驗小學蒲坂校區”，完成從村辦學校到優質校區的華麗蛻變。德化縣第二實驗小學副校長林國登表示，此次調整有利于實現總校與分校區聯合教研、師資培訓、學生交流等全方位的資源共享，推動義務教育優質均衡發展。為了讓蒲坂校區的學生也能享受到優質教育資源，第二實驗小學借助“5G +專遞課堂”，選派名師、骨干教師開展遠程教學，為蒲坂校區的薄弱學科和教師提供精準幫扶，助力其快速成長。

　　德化縣第二實驗小學蒲坂校區學生正在上體育課

　　“十四五”以來，德化縣立足全縣常住人口城鎮化率79.1%、近95%的中小學生聚集在城區就讀的實際，統籌教育資源，優化辦學管理，促進教育質量持續提升。深入實施基礎教育提升三年行動，充分發揮名優學校的示范引領作用，著力打造8所學校“一校兩（多）區”辦學模式，組建中小學、幼兒園“名優校+”教育發展共同體市級7個、縣級21個，加快構建高質量的教育體系，學前教育公辦率73.82%、普惠率98%、優質率94.05%、發展指數位居全市第一，省義務教育管理標準化學校、達標高中創建率均達100%。

　　同時，德化縣全面深化教育教學改革，積極探索“雙新”背景的“備教學評一體化”教學模式，實現全縣中小學校“5G+專遞課堂”試點全域覆蓋，促進教育優質均衡發展和教育教學質量提升，高考質量保持高位發展，高中五大學科奧賽成績取得歷史性突破，德化一中先后獲市基礎教育特殊貢獻獎、高中質量提升獎、高中拔尖創新人才培育獎、全國中學生奧林匹克競賽獎等榮譽。

　　此外，在全面提高教育教學質量的基礎上，德化縣積極采取措施辦好更有溫度的教育，堅持實行隨遷子女“零門檻”入學政策，實施三孩家庭子女就學優惠辦法，建成使用“教育入學一件事”平臺，率先實施幼兒園課后延時和小學晚托服務，吸引了大量隨遷子女來德化就讀和本地在外就讀學生回流。目前，全縣公辦園入托率達63.41%，義務教育就近入學率達100%，高中錄取率在全省率先提高至70%，人民群眾的教育獲得感、幸福感不斷增強。

　　加大教育投入完善教育設施

　　教育設施是教學質量提升的保障。“十四五”以來，德化縣持續加大教育投入，改善學校辦學條件，累計投入資金18.82億元，新建、改建、擴建學校16所，新增學位2.03萬個，有效緩解“臨界大班額”“大校額”問題。其中，2024年推動竣工投用義務教育學校項目2個，新增學位4800個、學校運動場所3.9萬平方米。

　　德化縣第二實驗小學操場正在如火如荼建設中

　　近段時間來，德化縣第二實驗小學的操場正在如火如荼建設中。“此前我們的生均體育場面積不足，操場項目于去年6月下旬動工建設，包括地上塑膠跑道200米、3人制足球場、羽毛球場、籃球場、排球場，建成后可為學生提供更好的運動場所。”德化縣第二實驗小學黨支部書記、校長方金輝介紹，該項目總投資約2100萬元，新增建設面積約5400平方米，改造面積約3500平方米，包括新建地下停車場約3900平方米，停車位99個，計劃今年3月底完工交付使用。

　　德化第三中學城東校區，老師運用最新的教學一體機給學生上課

　　在德化第三中學城東校區，學生正在嶄新的教室里上課，老師正用著最新的教學一體機。“我們學校的一體機是最新版的，用單設備替代傳統投影儀+電腦+音箱+話筒+黑板，學校還引入AI系統，建設AI教室。智能教室對我們老師來說幫助很大，能更靈活地創新教學模式。”德化三中城東校區老師涂紅梅說道。據該校區負責人連永琳介紹，2023年縣委、縣政府將樂陶中學調整為德化三中城東校區，該校區充分依托校本部優質資源，城東校區與總校實行一體化辦學。“目前學校的體育館、電腦室、實驗室、美術室等都已經投入使用，報告廳和圖書館也即將建設完成。”連永琳說道。

　　記者從縣教育局了解到，2024年，德化縣投入資金6869萬元，用于添置學校教學一體機、實驗室器材等設施設備，建成標準化心理咨詢室10間、“5G+專遞課堂”場景教室93間、近視防控教室改造600間、智慧校園32所，教師教學條件和學生學習條件得到較大改善；投入資金近1500萬元，完成校園“三防”建設，全縣學校安全設備配備實現“四個100%”。“十四五”以來，德化縣累計投入5000多萬元完善冰雪輪滑運動硬件設施，特色教育卓有成效；在學生集中區域開通定制公交路線5條，為學生提供安全、方便的出行方式。

　　實施強師計劃優化人才保障

　　教師是教育高質量發展的第一資源。1月25日，縣教育局舉行校園“招才引智”暨引進高水平教師政策宣講會，吸引了來自省內外眾多高校應、往屆畢業生及部分家長250多人參加活動。

　　“隨著學生人數的逐年增加，解決師資不足、提高隊伍素質問題迫在眉睫。”縣教育局人事股副股長徐大榮介紹，近年來，德化縣多措并舉實施強師計劃，鍛造高素質專業化教師隊伍，為推進教育高質量發展提供人才支撐。

　　德化縣錨準高水平、緊缺學科等師資資源，制定引進高水平優秀教師獎勵辦法，采用公開招聘編內教師、編外合同教師、遴選校聘頂崗教師轉為編外合同教師、招聘優秀校聘頂崗教師、“銀齡計劃”、外縣調入優秀年輕教師等方式，近3年累計招聘編內外新任教師946人，約占教師隊伍總數23%，有效解決師資隊伍總體數量不足問題。

　　與此同時，德化縣深化教師職稱評聘改革，完善教師職稱評聘管理實施意見，設立“園丁專設崗位”，對獲評市級及以上綜合性榮譽和縣教育系統擔當者、教育教學突出貢獻者和近三年內堅持一線教學的臨近退休教師等在職稱上給予破格晉升，2023年以來累計獎勵職稱職級晉升78人。優化教師績效獎勵實施辦法，探索實施中小學校長職級制度改革，實行編外合同教師與編內教師工資“同工同酬”，不斷激發教師隊伍活力。

　　德化縣還深入實施“縣管校聘”改革，加大校際師資交流力度，引導優質師資向新辦校、薄弱校流動，促進師資均衡配置。2023年以來共調整交流教師379人，約占全縣教師總數的11.4%。這些教師任教時間長，教學經驗豐富，能把學科研究、班級管理及教學方法傳授給新教師，讓新辦校“強筋壯骨”和薄弱校快速提升。

　　深化五育并舉促進全面發展

　　學生的全面發展是教育核心目標。近年來，德化縣積極采取各項措施，有效激發學校辦學活力，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

　　構建“五育并舉”育人體系。加強中小學思政課一體化建設，將紅色文化、傳統文化等傳承創新有機融入教育教學全過程各環節，獲評全國中小學國防教育示范校2所、全國新時代雷鋒學校暨學雷鋒做美德青少年教育實踐基地1所。創建省級平安校園12所、縣級平安校園63所，義務教育學校平安綜治工作責任制100%落實。深入推進“雙減”工作，持續深化教育教學改革，全面推行“2+N”課后服務模式，真正把課后服務做成“民心工程”，相關做法在2024年全省“雙減”工作推進會上作交流發言，入選省“雙減”工作典型案例。依托青少年學生校外活動中心，構建“1+N”“興趣培訓+課后服務”辦學模式，開設體育、科技、藝術、傳統文化四大類涵蓋游泳、輪滑、美術、書法、音樂等50個培訓課程項目，在周末和暑假為學生提供公益性培訓服務，年均受益學生達2萬多人次，讓孩子快樂成長、全面發展。

　　打造校園文化品牌。堅持陶瓷教育從娃娃抓起，連續舉辦13屆中小學生現場陶藝比賽，“以陶育人”傳承弘揚陶瓷文化。成立陶瓷教育研究會，組織編寫出版并修訂《陶瓷》鄉土教育系列叢書4冊，開設陶瓷校本課程，聘請國家、省級工藝美術大師、陶瓷藝術大師擔任特聘教師為中小學生講授陶瓷文化并進行實踐示范，將陶瓷文化融入思政教育、課程教學和校園文化，推動形成農村學校和城區學校、學前教育到高等教育全覆蓋的陶瓷文化教育體系。以冰雪輪滑運動為特色的體育教育有成效，5所學校被評為全國青少年校園冰雪運動特色學校，并參與制定輪滑、滑板學生運動能力測評規范國家標準，成立省中學生體育協會冰雪輪滑分會，連續6年舉辦冰雪運動夏令營，承辦“海峽杯”兩岸輪滑交流賽等8場市級以上賽事；同時，將輪滑運動拓展到特殊教育學校，先后舉辦兩屆福建省“殘疾人冰雪運動季”啟動儀式，努力打造“冰雪輪滑示范縣”。

　　“下一步，德化縣將持續深化教育綜合改革，緊抓立德樹人、隊伍建設、服務保障、質量提升、創新突破等關鍵要素，加快建設高質量教育體系，爭創全國義務教育優質均衡發展縣，全力打造教育強縣。”縣教育局局長曾昭亮表示。

　　（記者 鄭智得 通訊員 郭芳蓉 周錦輝）