連日來,泉州市多所高校通過網上平臺搭建“空中課堂”,推進在線學習。自2月17日起,高校通過網絡、移動終端等方式搭建云課堂,實現“停課不停教,停課不停學”。
華僑大學的留學生通過網絡學習
黎明職業大學的師生們正在進行線上互動
開啟網絡學習模式
“老師,‘踴躍’和‘積極’有什么不一樣?”2月19日,華僑大學留學生溫永元在印度尼西亞的家里,戴上耳機、對著電腦,開始了他新學期第三天的“網絡學習”——《高級漢語綜合》課。該課程任課教師洪桂治利用騰訊課程平臺,采取“直播+群聊”的方式進行授課,其授課班級有來自6個國家的30余位留學生。據悉,在2月17日“云”上課的第一天,該校共有600余門次本科生和研究生課程線上開講,境內外萬余名學生線上聽課。“接下來,學校還將進一步完善線上教學方案。”該校副校長王麗霞表示。
黎明職業大學也對疫情防控期間的線上教學工作進行了詳細的部署,優化網絡教學平臺,建立在線教學工作保障團隊,充分發揮已建設完成的200多門精品在線開放課程的示范引領作用。據該校教務處處長李云龍介紹,學校線上課程突出以生為本原則,靈活開展教學工作,各課程普遍采取“學生自主學習,教師輔導答疑”相結合的教學模式,推薦教師采取“任務式、項目化”的研討教學方法。
利用碎片時間鞏固知識
目前,我市高校紛紛借助各類線上資源平臺,讓大學生足不出戶就可取用海量資源。此外,高校老師們還在騰訊課堂、阿里釘釘、QQ群、微信群里,通過視頻直播、互動、答疑等多種方式,帶領同學們遨游知識的海洋。
近日,泉州師范學院音樂與舞蹈學院院長王丹丹教授第二次開啟了《弦管傳奇 古樂南音》線上課程,該課程將南音與現代信息技術高度融合,贏得了線上學生的好評。早在去年9月,王丹丹教授便已在中國大學慕課平臺建課。泉州師范學院教務處負責人表示,學校近期共有近3000門次課程開展線上教學,通過自建與外引方式建設課程資源。學校已獲批國家級一流課程1門,省級一流課程66門,獲批數量位居全省同類院校前列。
泉州醫學高等??茖W校線上教學第一周便有230名教師選用線上教學方式進行授課,共有6364名學生參與。據該校教務處相關負責人介紹,學校平臺應用和線上課程資源豐富,尤其是臨床醫學、護理、藥學的專業核心課程教學主要依托學校主持或參與的國家資源庫相關教學資源。授課老師采用“慕課+速課+直播+群聊+語音”等方式,學生可自由安排學習時間,利用碎片時間反復多次地學習,能較好地鞏固課程所教授的理論知識。
泉州幼兒師范高等??茖W校的任課教師也將利用學校網絡教學平臺(即學習通)開展線上教學,做好線上輔導、答疑、討論、評價,實現學習過程的即時管理。(記者 陳森森 陳士奇 通訊員 朱紅梅 殷知越 文/圖)