2014年福建泉州中考物理試題及答案下載(圖文版)

二、填空、作圖題（本大題共5小題，每空1分，第25小題2分，共10分．）
21．（2分）（2014•泉州）如圖所示為一種新型的“風光互補”景觀照明燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．白天工作時，光電池板將　太陽能　轉化為電能；晚上工作時，蓄電池放電，將　化學能　轉化為電能供照明燈使用．

考點：太陽能的利用．
專題：能源的利用與發(fā)展．
分析：（1）太陽能電池板就是將太陽能直接轉化為電能的裝置；
（2）蓄電池是將電能以化學能的形式儲存起來，供電時，將化學能轉化成電能，而充電時，是將電能轉化成化學能．
解答：解：
太陽能路燈的電池板白天將太陽能轉化為電能，蓄電池放電，將化學能轉化為電能供照明燈使用．
故答案為：太陽能；化學能．
點評：本題考查太陽能電池板和蓄電池的工作原理，是一道基礎題，比較簡單．
　
22．（2分）（2014•泉州）已知某導體的電阻值為18Ω，通過它的電流為2A，則它兩端的電壓為　36　V，通電1min產生的熱量為　4320　J．

考點：歐姆定律的應用；焦耳定律．
專題：歐姆定律；電與熱、生活用電．
分析：知道導體的電阻和兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓，再根據(jù)焦耳定律求出通電1min產生的熱量．
解答：解：根據(jù)歐姆定律I=可得，電源的電壓：
U=IR=2A×18Ω=36V，
通電1min產生的熱量：
Q=I2Rt=（2A）2×18Ω×60s=4320J．
故答案為：36；4320．
點評：本題考查了歐姆定律和焦耳定律的簡單計算，是一道基礎題目，熟知公式即可順利解答．
　
23．（2分）（2014•泉州）把體積為2.0×10﹣3m3的物塊放入水中，當它靜止時浸入水中的體積為1.6×10﹣3m3，則該物塊受到的浮力大小為　16　N，該物塊的密度為　0.8×103　kg/m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

考點：浮力大小的計算．
專題：浮力．
分析：根據(jù)阿基米德原理求物體受到液體的浮力．
利用浮沉條件和浮力公式的變形公式求解．
解答：解：該物塊受到的浮力大小為F浮=ρ水gV排=1.0 ×103kg/m3×10N/kg×1.6×10﹣3m3=16N；
把體積為2.0×10﹣3m3的物塊放入水中，當它靜止時浸入水中的體積為1.6×10﹣3m3，則該物塊漂浮在水面上；
F浮=G=mg=ρ物Vg
∴ρ物= = =0.8×103kg/m3．
故答案為：16；0.8×103．
點評：本題考查了計算浮力的方法，根據(jù)物體靜止時體 積關系判斷物體的浮沉是本題的關鍵．
　
24．（2分）（2014•泉州）如圖1所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，R為電阻箱．閉合開關S后，調節(jié)電阻箱R的阻值，得到電壓表示數(shù)U與電阻箱阻值R的變化關系如圖2所示，則可求出電源電壓為　12　V，R0的阻值為　10　Ω．

考點：歐姆定律的應用．
專題：歐姆定律．
分析：根據(jù)電路圖可知，電阻箱與定值電阻串聯(lián)，電壓表測量電阻箱兩端電壓；
根據(jù)U﹣R圖象讀出，當電阻箱的阻值為10Ω、20Ω時，對于的電壓表示數(shù)，由于定值電阻不變，根據(jù) 歐姆定律求出對應的電路中電流；根據(jù)電源電壓不變，利用串聯(lián)電路的電壓特點求出定值電阻R0．進而即可求出電源電壓．
解答：解：由電路圖可知，電阻箱與定值電阻串聯(lián)，電壓表測量電阻箱兩端電壓；
根據(jù)R﹣U圖象可知，當電阻箱接入電路的電阻為10Ω，對應的電壓表示數(shù)為6V時，
因此此時電路中的電流：I1= = =0.6A；
則根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知：U=I1R0+U1﹣﹣﹣﹣﹣①
當電阻箱接入電路的電阻為20Ω，對應的電壓表示數(shù)為8V時，
因此此時電路中的電流：I2= = =0.4A；
則根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知：U=I2R0+U2﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②的：I1R0+U1=I2R0+U2，
∴R0= = =10Ω，
∴電源電壓U=I1R0+U1=0.6A×10Ω+6V =12V．
故答案為：12，10．
點評：本題考查串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用，會從圖象中讀出相關信息是解答本題的關鍵所在．

　
25．（2分）（2014•泉州）（1）請在圖1中畫出蘋果所受重力的示意圖；
（2）請在圖2中完成凸透鏡的光路圖．

考點：重力示意圖；透鏡的光路圖．
專題：圖像綜合題．
分析：（1）蘋果所受的重力豎直向下，從重力的作用點，沿重力的方向作有向線段，即可作出重力的示意圖．
（2）根據(jù)經(jīng)凸透鏡后折射光線的特點﹣﹣平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點畫出入射光線．
解答：解：（1）蘋果所受的重力豎直向下，從重力的作用點﹣﹣蘋果的重心豎直向下作有向線段，即可作出蘋果所受重力的示意圖，蘋果重力示意圖如圖所示．
（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，如圖所示：

點評：（1）考查了作力的示意圖，是一道基礎題，掌握力的示意圖的作法即可正確解題．
（2）凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點．
　
三、簡答題（本題4分．）
26．（4分）（2014•泉州）騎行逐漸成為人們喜歡的運動項目．仔細觀察如圖所示的自行車結構圖，會發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識，請列舉2個在結構上或使用中應用到物理知識的例子并解釋．
示例：自行車的把手有花紋，可增大摩擦．
（1）　自行車的座墊比較寬大，可減小壓強　；
（2）　電動自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，可增大摩擦　．

考點：增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應用．
專題：應用題；重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強．
分析：觀察自行車的構造都有哪些，然后將它的構造部分（如輪胎，車把的構造，車輪，腳踏板，車把手，軸承等）結合物理知識得出答案．
解答：解：自行車的構造上蘊含著豐富的物理知識：
①自行車的座墊比較寬大，可減小壓強；
②電動自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，可增大摩擦；
③腳踏板上有花紋，可增大摩擦；
④車把的構造是輪軸，省力；
⑤車輪是圓形的，滾動摩擦比滑動摩擦小．
故答案為上面的任意兩個都可以．
點評：自行車是我們生活中比較常見的交通工具，自行車用到了很多物理知識，也是中考的一個熱點，需要引起我們的注意．