垃圾分類泉州打出“在地”拳：因地制宜 “以人為本”

就地化處理廚余變“肥料”

　　泉州豐澤社區是泉州垃圾分類的一個樣板社區。居民丁女士告訴記者，以前餐廚垃圾都是在瀝水后放進垃圾袋里扔掉，現在社區有了專門處理廚余垃圾的設備。

　　2018年12月，在市、區兩級垃圾分類辦的支持下，豐澤社區開始嘗試使用廚余垃圾終端處理設備，開啟了泉州小區廚余垃圾就地處理的新模式。據了解，廚余垃圾處理設備是通過微生物菌種，將廚余垃圾轉變為有機肥料，24小時內便可以完成，不用擔心垃圾腐敗發臭。

　　“我們正在跟農莊談合作，準備將賣肥料的收入用來獎勵積極分類的居民。”豐澤社區黨支部書記、居委會主任楊婷婷告訴記者，豐澤社區組織發起了廚余垃圾投放排名活動，連續投放21天就可領取小禮品，居民參與率達到90%以上。

　　楊婷婷希望居民能通過這樣的方式習慣垃圾分類，形成意識，積極影響家庭與社會。豐澤社區還將利用廚余垃圾制作的有機肥料開展“一平米綠植”活動，邀請轄區內小學及幼兒園的孩子來認養或認領植物。

多元化宣傳寓教于樂

　　“垃圾分類，我最行！仔細聽好，排好隊。塑料瓶、報紙和手機，廢物利用可回收；魚骨頭、菜葉、香蕉皮，廚房垃圾易腐爛……”這是泉州市豐澤幼兒園創編的一首《垃圾分類歌》，朗朗上口，便于幼兒理解記憶。

　　作為泉州市、區兩級垃圾分類的試點單位，泉州市豐澤幼兒園自2018年6月啟動垃圾分類工作以來，不斷創新管理、宣傳方式，以更接地氣的方式培養孩子“垃圾分類我先行”的環保意識。

　　分類垃圾桶、滾動著宣傳動漫的LED顯示屏、垃圾分類電子游戲機……環繞在離園區的設備為孩子們營造了濃厚的垃圾分類氛圍。“我們用兒歌、舞臺劇、親子手工制作、電子游戲機等方式，寓教于樂。”副園長陳燕紅告訴記者，學園通過引進設備及創新宣傳形式，開展形式多樣的垃圾分類活動，同時積極參與豐澤社區開展的“一平米綠植”活動，將廚余垃圾處理后產生的肥料拿回幼兒園，用于孩子們的“試驗田”。

　　泉州市第二實驗小學是跟豐澤幼兒園同一批啟動垃圾分類的試點單位。學校請社區垃圾分類督導員對教職員工進行培訓，還通過宣傳欄、宣傳橫幅、黑板報、手抄報、環保袋等營造濃厚的垃圾分類氛圍，并定期組織垃圾分類科普知識競賽等主題活動。學校還將垃圾分類融入日常教學。據校長何君虹介紹，學校會根據學生的年齡特點，在道德與法治課、科學課、美術課等課程中融入垃圾分類教學，通過講解、變廢為寶等形式，讓孩子們了解垃圾分類的好處。

　　何君虹坦言，自學校啟動垃圾分類工作以來，校園垃圾變得更“干凈分明”了，班級里的垃圾桶也由大換小了。孩子們憑借智能卡，將收集到的可回收物放入豐澤社區的智能回收箱，就可領取積分換取小禮品。

集中破碎實現“大分流”

　　隨著大件垃圾的增多，大件垃圾處理問題也逐漸棘手。2017年6月投入使用的泉州中心市區大件垃圾處理站率先實現大件垃圾“大分流”，在中心市區設置17個大件垃圾收集點，實現單獨收運處理。

　　據了解，泉州中心市區大件垃圾處理站車間面積達1460平方米，設計處理能力每天400立方米。處理站自投用至今，共處理進站大件垃圾5019車次，約2770噸。目前主要處理泉州中心市區收集的廢舊床架、床墊等家具類大件垃圾，經稱重計量后進行剪切破碎，破碎物料經輸送機傳至專用壓縮容器收集，最后運抵垃圾焚燒廠進行終端處理。處理站還會運用磁選機分選出破碎后的鐵質金屬，供下游產業進行再利用。

　　2019年，泉州繼續把垃圾分類列入為民辦實事項目，加快推進垃圾分類試點經驗推廣、垃圾終端處理設施建設，進一步完善考評制度、加大宣傳力度，讓更多居民理解、熟悉并自覺踐行垃圾分類，使垃圾分類成為新時尚。（本網記者 謝玉妹 薛逸群）