“輔導作業前,母慈子孝;輔導作業時,雞飛狗跳。”都說輔導孩子做作業是父母最難的差事,泉州卻有一位爸爸,6年來每天下班后都擠出時間輔導作業,并且像朋友一樣和孩子們交流。他的孩子也很優秀,獎狀貼滿了家中整面墻。
孩子媽媽將孩子爸爸輔導作業的日常分享到社交平臺,這兩天被全國多家媒體轉載,獲得點贊無數。昨日,記者找到了孩子媽媽,她卻謙虛地表示,作為父母,他們的教育沒什么不同,有的只是耐心的陪伴。
吳先生捧著一本書,安靜地陪伴著孩子們學習
最好教育就是陪伴
記者了解到,這一家子來自泉州安溪劍斗。孩子爸爸姓吳,1989年出生,經營著自己的小生意;媽媽姓林,1990年出生,在家全職帶娃。
三個孩子都是男孩,老大六年級,老二五年級,老三剛上一年級,他們目前都在當地的中心小學就讀。老大、老二的成績,均“保持在全班前三名”。
林女士否認夫妻倆對孩子的教育有過人之處,她認為,他們有的只是耐心的陪伴。
她分享的視頻中,有一個經常出現的鏡頭特別觸動人心:夜燈下,三個孩子并排坐在書桌前,互不干擾地讀書寫作業,孩子爸爸吳先生則坐在后排,捧著一本書安靜地陪伴著。
長久堅持成了習慣
“最大的幸福,是嫁給了家庭和孩子永遠是第一的男人。”林女士感慨,她的愛人吳先生,上班再累,回家都會陪著孩子看書寫作業,不玩手機不看電視,比她這個當母親的還上心。
陪伴最大的好處是,孩子們變得越來越自律、開朗,學習更有效率。他們一旦有學習上的問題,都會及時向爸爸請教。陪伴過程中,孩子爸爸也經常會和孩子們分享生活、工作上的趣事。做完作業后,爸爸還會和孩子們玩一會兒益智游戲。
日常中,林女士和吳先生也比較注意培養孩子們的學習和生活習慣,閱讀、練字、高效保質保量完成作業,都是最基礎的習慣。成長需要鼓勵,夫妻倆還給孩子們制定了學習公約,并適當地給予物質上的獎勵。在培養孩子的學習興趣上,主要通過益智類游戲和日常鼓勵,帶動孩子們的積極性。而在精神層面,夫妻倆盡可能用一些正能量的語言滋養鼓勵孩子。
林女士認為,好習慣是“天天的事”,成長是“漸漸的事”,優秀是“堅持的事”。(海都記者吳日錦 林良標 文/圖)