編者按
教育是國之大計、黨之大計,教育興則國家興,教育強則國家強。近年來,泉州臺商投資區把教育置于優先發展、重點發展的戰略地位,圍繞打造“教育強區”的目標,大抓教育、狠抓教育、長抓教育,各項工作取得明顯成效。在臺商區教育高質量發展大會即將召開之際,區融媒體中心聯合教育文體旅游局推出“臺商區教育高質量發展”系列報道,從“硬件煥新”“興教助學”“團隊提質”“育人楷模”等方面,展現臺商區推動教育高質量發展的舉措、成效和亮點,為推進全區教育高質量發展營造良好的氛圍。今天,一起關注育人楷模”篇。
美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育。作為福建省特級教師、福建省優秀教育工作者,臺商區湖東實驗幼兒園園長李嫣紅對幼兒的美育教育有著自己獨到的見解,從教30多年的她,提出了“以美育人 慧美童心”的辦學理念,并貫穿幼兒教育工作始終,將美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合,促進了幼兒人格的完美發展。
走進湖東實驗幼兒園,撲面而來的是一股濃郁的閩南藝術氣息,墻壁、走廊、樓道,隨處可見孩子們展示的雕藝杰作;課堂上,孩子們戴上手套,在老師的輔導下手握刻刀進行雕藝創作;戶外草地、大廳、活動室,到處營造富有美感、充滿閩南文化的藝術環境……閩南優秀傳統文化基因通過校園文化環境浸潤著幼兒的心靈。而這一切,都離不開園長李嫣紅精心的設計和規劃。
臺商區湖東實驗幼兒園 園長 李嫣紅
因為我當時是省名園長后備,泉州市名師的培養對象,所以在學習過程中我就充分利用資源,請了福建師范大學吳荔紅教授,以及泉州幼高專顏曉燕教授當導師,在她們的指導下,以“以美育人 慧美童心”的理念,來規劃、打造幼兒園。
致力于將傳統的海絲特色非遺文化搬進課堂,培養孩子們的愛鄉情懷。在李嫣紅的堅持下,湖東實驗幼兒園根據幼兒年齡特點,將美育貫穿在幼兒園教育的全過程,滲透在一日生活的方方面面,通過多種美育為主題的實踐活動,實現了美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合。
臺商區湖東實驗幼兒園 園長 李嫣紅
老師通過一課三研、多層次的研討,逐步把雕藝文化引進課堂,讓孩子逐步地、親密地接觸我們家鄉的木雕、石雕、漆線雕,并把孩子們的藝術作品布置在幼兒園里,從而創設溫馨自然的“環境美”,來啟迪孩子的童心。
從教33年來,李嫣紅一直默默耕耘在教育戰線,從一名普通的教師,成長為福建省特級教師,并獲得全國十一五教育科研先進工作者、省優秀教育工作者、省三八紅旗手、省名園長后備人選,泉州市幼兒園教學名師等國家、省、市十幾項榮譽。然而,在她看來,榮譽已屬于過去式,在未來,只有不忘初心,通過“以老帶新”“傳幫帶”的形式,打造優質的育人團隊,將“以美育人 慧美童心”這份教育理念進行傳承發揚,才能對得起教師這份職業。
臺商區湖東實驗幼兒園 園長 李嫣紅
我們整個慧美團隊都是團結奮進、努力拼搏的。這些老師年輕朝氣,他們愛崗敬業、尚美博愛,我們今年教師節有個主題就是“躬耕教壇鑄師魂 尚美博愛守初心”。我們一直以這樣的團隊精神,來引領園里的老師不斷進取。
在“以美育人”中慧美童心。李嫣紅表示,興趣和特長激勵著她,職業的使命引領著她,促使她進一步把特色課程推進到一線的教育教學當中,從而有效地培養孩子尚美博愛自信樂趣的精神。她也將繼續在幼教路上與孩子們同學習共成長,互相成就最美的自己,并帶動幼兒園的高質量發展。
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