成都博物館與“學(xué)霸”的跨界互融：讓巴蜀文化走進(jìn)校園

　　“為了這堂課我們準(zhǔn)備了一周多的時(shí)間，不僅了解了很多關(guān)于考古方面的知識(shí)，也感受到了三星堆考古的人文之美。我覺得這樣的課程對(duì)于提升我們的‘軟實(shí)力’、全面發(fā)展，非常有意義。”17日上午，在四川省成都市七中育才學(xué)校，剛結(jié)束了一堂別開生面的綜合實(shí)踐課程的初2020級(jí)學(xué)生文采說(shuō)。

　　情景再現(xiàn)三星堆遺址挖掘歷史、將三星堆文創(chuàng)元素通過(guò)二次創(chuàng)作移植到日常生活用品上、以三星堆文化元素設(shè)置的益智“玩具”……當(dāng)日上午9時(shí)30分，在老師的帶領(lǐng)下，成都七中初2020級(jí)的學(xué)生們?cè)谝惶妹麨椤兑黄饋?lái)追“星”》的獨(dú)特課堂上，通過(guò)不同的角度表達(dá)著自己對(duì)三星堆文物的理解。“我們了解到了一些考古的技術(shù)，對(duì)一些步驟有了初步的了解。考古專家身上的工匠精神也打動(dòng)了我，我認(rèn)為我們有責(zé)任有義務(wù)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。”該校初2020級(jí)學(xué)生張軒瑞說(shuō)。

　　“這樣的課程打破了博物館‘高高的圍墻’，讓博物館與學(xué)校教育之間架起了一道非常暢通的橋梁。能感覺到中國(guó)優(yōu)秀的歷史文化已經(jīng)在孩子們的心中‘生根發(fā)芽’。”在三星堆博物館社教部主管鄒鵬看來(lái)，將歷史文化與傳統(tǒng)學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓陳列在博物館中的文物，書寫在古籍里的文字真正地“活”了。

　　據(jù)了解，該綜合體驗(yàn)課程只是成都市“巴蜀文化進(jìn)校園示范項(xiàng)目”的其中一部分。2021年，在國(guó)家文物局指導(dǎo)、四川省文物局等部門的支持下，成都博物館聯(lián)合成都博物館協(xié)會(huì)、成渝兩地近20家文博單位以及成都市部分中小學(xué)校，實(shí)施開展了該項(xiàng)目。

　　據(jù)悉，該項(xiàng)目初中課程主要針對(duì)七至九年級(jí)學(xué)生，由成都博物館與成都七中育才學(xué)校共同研發(fā)實(shí)施，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等14門學(xué)科，共40課時(shí)。課程體系以傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和巴蜀文化為核心，讓巴蜀地區(qū)傳統(tǒng)歷史文化、民俗文化、中國(guó)非遺文化等具有鮮明地域特色的博物館進(jìn)入校園。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在我手中拿著的就是成都博物館專程送來(lái)的邛窯省油燈，大家知道省油燈為什么省油嗎？”在成都市七中育才學(xué)校初2020級(jí)1班的物理課上，物理教師正向?qū)W生們展示成都博物館藏品邛窯省油燈的“真面目”。一邊剖析省油燈的歷史淵源，一邊介紹省油燈的物理原理，一堂課下來(lái)，該班同學(xué)紛紛表示受益匪淺。同時(shí)該物理課還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂面向四川省及省外兩百多所學(xué)校進(jìn)行了課程直播。

　　“像咱們這堂物理課，老師把文物和物理原理相結(jié)合，不像過(guò)去博物館工作人員僅僅針對(duì)文物本身介紹那么生硬。由在校老師研發(fā)課程，我們博物館提供資源支持，將巴蜀文化與學(xué)科深度融合，在講授知識(shí)的同時(shí)傳遞巴蜀文化的相關(guān)內(nèi)涵，這樣才能真正促進(jìn)館校教育工作的跨界互融。”成都博物館公眾服務(wù)與社會(huì)教育部主任冉靜介紹，成都博物館還開展了配套流動(dòng)展覽，通過(guò)展版和仿制文物展示、現(xiàn)場(chǎng)講解、互動(dòng)手工等形式向廣大學(xué)生宣傳巴蜀文化。“巴蜀文化流動(dòng)展覽”已先后進(jìn)入成都七中育才等學(xué)校，惠及1400余學(xué)生。“目前咱們的‘巴蜀文化進(jìn)校園示范項(xiàng)目’已經(jīng)取得了階段性成效，我們未來(lái)也會(huì)不斷拓展該項(xiàng)目的輻射面，希望通過(guò)該項(xiàng)目讓館校合作成為常態(tài)化工作。”(楊予頔)