10月中旬,陳埭教委辦舉行了福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度常規(guī)課題——《閩南語(yǔ)課程鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì),正式吹響了校園閩南語(yǔ)教學(xué)的研究號(hào)角。
據(jù)了解,參與此課題的學(xué)校包括陳埭全鎮(zhèn)18所公辦小學(xué)、晉江第五實(shí)驗(yàn)小學(xué),以及陳埭阿梅中心幼兒園。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,陳埭各小學(xué)一、二年級(jí)陸續(xù)開(kāi)設(shè)閩南語(yǔ)課。陳埭教委辦也及時(shí)編印了閩南語(yǔ)校本讀物《阮學(xué)閩南話》,發(fā)放到各校,其中7000多名一、二年級(jí)學(xué)生更是做到人手一冊(cè)。
有讀本入課表 外來(lái)學(xué)生說(shuō)“有趣”
“汝好、逐個(gè)好、真歹勢(shì)……”開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,陳埭紫峰中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生小燕已學(xué)會(huì)了不少閩南語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)。小燕是四川人,她會(huì)說(shuō)四川話、普通話,現(xiàn)在每周一節(jié)的閩南語(yǔ)課,是她最期待的課之一。
“我原來(lái)只會(huì)用閩南語(yǔ)講‘屋頂’等幾個(gè)詞,現(xiàn)在又學(xué)了不少新詞。”小燕覺(jué)得閩南語(yǔ)很好聽(tīng),學(xué)起來(lái)也很有趣。課間,她經(jīng)常和小伙伴比拼誰(shuí)的閩南語(yǔ)說(shuō)得好。
每天上學(xué),小燕都會(huì)把《阮學(xué)閩南話》放書(shū)包里,沒(méi)事也喜歡翻翻。這本讀物共有“阮愛(ài)讀冊(cè)”“阮愛(ài)過(guò)節(jié)”“阮愛(ài)家鄉(xiāng)”“阮愛(ài)自然”四個(gè)單元,內(nèi)容貼近晉江本土,穿插有閩南童謠、閩南語(yǔ)歌曲等,再加上圖文并茂,卡通風(fēng)格的編排,頗能吸引學(xué)生們的目光。
“一、二年級(jí)我們是要求每周上一節(jié)閩南語(yǔ)課,保證在常規(guī)教學(xué)中得到落實(shí)。同時(shí),我們還將通過(guò)開(kāi)展全鎮(zhèn)性的小學(xué)生閩南童謠、閩南講古等比賽,吸引更多的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)。”陳埭鎮(zhèn)小教支部書(shū)記、教委辦副主任肖子富介紹,全鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2.4萬(wàn)多人,外來(lái)學(xué)生占到84%。
溪邊小學(xué)先行一步 曾推閩南語(yǔ)考級(jí)
早在2012年春季,陳埭溪邊小學(xué)就開(kāi)設(shè)了校本課程“學(xué)說(shuō)閩南語(yǔ)”。三年來(lái),該校的閩南語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展得有聲有色,為此次全鎮(zhèn)鋪開(kāi)提供了許多可借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
“當(dāng)時(shí),我們學(xué)校還有100多名本地生,可當(dāng)家長(zhǎng)和老師用閩南語(yǔ)交流時(shí),一些本地學(xué)生卻聽(tīng)不懂,這給了我們很大的觸動(dòng),看來(lái)不僅外來(lái)學(xué)生要學(xué)閩南語(yǔ),本地學(xué)生也急需學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)了。”全程參與這一工作的葉寶玲老師說(shuō),老師們上網(wǎng)查找了一些閩南童謠等資料,下載了一些閩南語(yǔ)教學(xué)視頻(大多為廈門口音),就開(kāi)始給一至六年級(jí)的學(xué)生上課,教得比較粗糙、隨意。
考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,以及教學(xué)提升的需要,2013年暑假,溪邊小學(xué)著手編寫(xiě)了《牙牙學(xué)語(yǔ)閩南話》上下冊(cè)。值得一提的是,后來(lái)《牙牙學(xué)語(yǔ)閩南話》還被泉州市教育局評(píng)為“2014年泉州市優(yōu)秀校園閩南文化讀物”。
記者發(fā)現(xiàn),《阮學(xué)閩南話》中的期中、期末評(píng)價(jià)等就借鑒了《牙牙學(xué)語(yǔ)閩南話》的星級(jí)評(píng)價(jià)做法,通過(guò)自己評(píng)、同學(xué)評(píng)、老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng),從而得出總評(píng)成績(jī)。
有意思的是,2014年,溪邊小學(xué)創(chuàng)新推出了閩南語(yǔ)等級(jí)考試,更是激起了學(xué)生學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的極大熱情。“有一次,我和叔叔出去玩,碰到一個(gè)賣枇杷的老阿婆,阿婆講閩南話,叔叔聽(tīng)不懂,我就用學(xué)校學(xué)到的閩南語(yǔ)和阿婆講價(jià),阿婆還多給我兩個(gè)枇杷了。”溪邊小學(xué)五年級(jí)學(xué)生李思懿笑著說(shuō)。
這個(gè)學(xué)期,溪邊小學(xué)開(kāi)始采用更規(guī)范的《阮學(xué)閩南話》,繼續(xù)自己的閩南語(yǔ)教學(xué)探索。
撥專款強(qiáng)培訓(xùn) 解決師資難題
葉寶玲是一名80后數(shù)學(xué)老師,教閩南語(yǔ)純屬個(gè)人興趣。但這幾年來(lái),她也遇到了瓶頸——“本身閩南語(yǔ)水平有限,希望多得到專家的指點(diǎn)”。
“這個(gè)課題立項(xiàng)以來(lái),受到了陳埭鎮(zhèn)黨委政府的高度重視,鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要求將課題的實(shí)踐研究作為推動(dòng)廣大隨遷子女融入‘第二故鄉(xiāng)’,以及區(qū)域閩南文化傳承的一項(xiàng)重要舉措。”肖子富說(shuō),教委辦已經(jīng)向鎮(zhèn)政府申請(qǐng)課題專項(xiàng)資金(本年度20萬(wàn)元已劃撥到位),該資金將用于聘請(qǐng)專家講學(xué)、師資培訓(xùn)、編印免費(fèi)校本課程等方面。
據(jù)了解,《阮學(xué)閩南話》還將繼續(xù)編寫(xiě)第二冊(cè)和第三冊(cè),并拍攝教學(xué)視頻。“課題研究的周期只有二年,但這是一項(xiàng)值得一直做下去的工作。”肖子富認(rèn)為。 (記者 陳海勇 董嚴(yán)軍 文圖)