2017年12月21日上午,五緣實驗學校的一場大課間跑步中,一名13歲的初中女生突然倒地,送到醫院時發現已經沒有心跳。
誰也不曾想到,一場課間的跑步,會讓豆蔻年華的女生與父母生死兩隔。
孩子究竟是怎么倒地的?監控里記錄到了什么?這到底是一起意外事件,還是學校監管、救護的失職?家長和校方各執一詞,導報記者就此展開調查。
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意外發生女生大課間跑步倒地
2017年12月21日,這一天成為廈門市民龔先生和盧女士夫婦的夢魘。
當天,他們13歲的獨生女小璇(化名),在參加五緣實驗學校的大課間跑步中,突然倒地,經搶救無效身亡。
盧女士回憶,當天上午9點48分,她接到孩子班主任電話,說孩子在大課間跑步時暈倒了,“我趕緊下樓開車,但心想應該是低血糖之類”。
盧女士開車趕赴學校途中,班主任再次來電,說孩子轉送廈門中醫院。她立即前往醫院急診處。“我到搶救室的時候,醫生說孩子的心臟已經停止跳動了。”盧女士悲痛之余,想要知道到底發生了什么。
當時老師向家長介紹,小璇是在大課間跑步時倒地的,發現后老師和同學通知了校醫前來搶救,并撥打了120急救電話。
盧女士了解到,“當時因為學校操場被小學部占用,初中部的孩子都在水泥路上跑步鍛煉,學校老師也在現場督導”。
事發后,家長希望查看監控,還原事件的經過,“我們找學校溝通過,但是孩子倒地的地方,沒有監控記錄。校方表示交給警方調查,但一切按法律走”。
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校醫解釋重感冒 沒做人工呼吸
盧女士夫婦提出質疑:“為什么看不到監控?校方發現是不是及時?校醫的急救措施是否規范?水泥路面能否作為跑道?”
2017年12月22日下午4點,家長來到五緣實驗學校,向實施急救的校醫了解情況。在前來旁聽此事的眾多社會人士見證下,家長用錄音資料,記錄下了校醫關于搶救過程的介紹。
校醫說:“做人工呼吸,我們沒有強調必須做,而且我剛好是重感冒,現在還沒好。上個星期因為這個問題,福建醫科大學第一醫院的醫生主任特意跟我們講——人工呼吸并不一定強調(要做)。而且我本身重感冒,我本著對孩子的那個(負責),不想傳染給她。第一,心臟停止之后,血氧還可以保持十幾分鐘,我認為我做對了;第二,有調查了,人工呼吸并不強調(要做)。”
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校方回應 痛心,將以負責任的態度處理
昨天下午,導報記者就這一事件,采訪了五緣實驗學校石錫伍校長。
石錫伍校長表示,小璇在學校就讀了8年,與老師和同學都結下了深厚的感情,發生這樣的事,學校深感痛心。目前警方已經介入調查,校方將以法律為基準,以負責任的態度積極處理。
石校長介紹,事發后,校方組織師生志哀,并立即召集教師開會,隨后對學生、老師進行了針對性的心理疏導,及時掌握他們的情緒。校方與小璇同學的家長不斷溝通,傾聽家長的心聲。學校對家長的心情和提出的相關疑惑表示理解,同時希望家長穩定情緒,也理解學校所作出的努力。
對于家長質疑事發路段為何沒有完整的監控記錄,石校長認為,目前并沒有相關規定對學校監控進行規制,該路段的監控不能表述為“盲區”,而是“探頭朝向往前,事發地點恰好不在監控范圍內”。
校方發現和急救是否及時準確?石校長說:“當時老師就在現場,離出事學生幾步之遙,發現后第一時間通知了校醫和家長,校醫迅速抵達現場進行了緊急救治。”
家長提出,校醫給小璇做心肺復蘇搶救,僅僅進行胸部按壓,以重感冒為由沒有輔助進行人工呼吸,這樣的急救措施是否合理,會不會影響搶救效果?石校長表示:“學校的校醫是專業人士。至于校醫的救治方法,應該從醫學專業的角度來判斷,還不宜下定論。”
石校長還表示,學校將進一步對家長進行安撫,對師生進行心理疏導,校方也將以負責任的態度對待。
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律師觀點 監控空白,將影響到家長的舉證
福建自暉律師事務所張嘉嘉律師認為,學校對在校期間的學生負有教育、管理的職責,學校應積極履行對參加校方活動的學生進行管理的義務。
具體到本案,如家長能夠證明學校對學生進行管理、保護的過程中存在過錯,未盡到合理的安全保障義務,學生家長有權依據《侵權責任法》第三十九條等相關法律規定,要求學校承擔賠償責任。至于校園監控安裝等問題,有些省份作出相關規定,有些則未進行規制,福建省目前未有相關規定。
張律師同時指出,依據《侵權責任法》相關規定,若未滿10周歲的無行為能力人受到侵害,舉證責任在侵權一方;小璇為限制行為能力人,家長負有舉證責任。而未查到事發監控,將影響到學生家長的舉證。(海峽導報記者 林毅彬 朱黃 文/圖)
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專業急救應該如何施展?
日常生活中突發意外事故,可能使人發生心跳、呼吸驟停等情況,應該如何進行急救?導報記者咨詢了120急救人員。
120醫務人員介紹,一般情況下,心臟停搏10-20秒可出現暈厥,60秒瞳孔會散大,若心搏停止超過4分鐘常,可造成大腦嚴重損傷或死亡,即使復跳也往往會遺留不同程度的后遺癥。因此,心臟驟停是臨床上最危重的急癥,在發生心臟驟停的黃金4分鐘內,必須爭分奪秒積極搶救。
現場實施心肺復蘇的具體方法:對14歲以下兒童,胸外按壓15次,口對口人工呼吸2次;對成年人,胸外按壓30次,口對口人工呼吸2次。循環多次并觀察患者的反應。