廈門：小學迎新儀式感滿滿 幫助孩子適應新節奏

　　一年級小萌娃來啦，校園熱鬧起來了。這幾天，我市小學陸續舉行一年級新生入學儀式，以各種儀式感活動迎接萌娃們，給他們準備了開學“大禮包”；組織常規訓練，帶領孩子們熟悉校園，了解小學學習生活；開講座指導家長，送上實用攻略，幫助家長緩解入學焦慮。

　　禮包迎新

　　引導先正衣冠后明事理 種子盆栽小掃帚作入學禮

　　彩帶龍翻騰起舞，管樂隊激情演奏，還有機器人跳“迎新舞”……前天，嘉濱小學為一年級新同學精心準備了一場歡迎儀式，豐富多彩的活動讓孩子們感受校園文化氛圍和多元特色。

　　在擊鼓明志儀式上，校長陳振輝敲擊大鼓，象征著孩子們踏上求學之旅。校領導為孩子們點朱砂，送上真摯祝福。孩子們還領取了“啟智號”定制船票，興奮地跨越啟智逐夢小跨欄，登上“啟智號”，并在電子簽名墻上寫下自己的名字。

　　在教室里，老師為孩子們整理著裝，強調“先正衣冠，后明事理”的理念，耐心教孩子擺放和收納學習用品，訓練課堂常規，讓孩子們快速適應新環境。學校還為新生準備了“入學大禮包”，里面有入學寶典、新華字典、書簽、祝福盲盒等。

　　同樣收到入學禮物的，還有廈門五中小學部一年級新生。學校舉行了“少年有志，未來如虹”的新生入學儀式，孩子們走進不同主題顏色的“彩虹”班級，收到了“好習慣入學禮”。

　　一年級的每個班級圍繞不同顏色有不同的班級文化。比如，一年（4）班是“綠苗葳蕤”，入學禮是綠色袋子，里面裝著種子和盆栽。還有的班級入學禮是書簽、書皮或小掃帚等。

　　禮儀迎新

　　跨過明禮路障三拜謝師恩 校長教孩子寫“人”字

　　為孩子們入學準備的不只有禮物，還有傳統文化之“禮”。

　　集美區寧寶小學的一年級入學典禮以“明理啟智，人生始立”為主題，孩子們一步一個腳印跨過明禮路障，躍過“龍門”，并以三拜謝師恩：一謝做人之道，二謝讀書之智，三謝成長之伴。班主任和配班老師為孩子們開蒙啟智，輕點朱砂；校長教孩子們寫“人”字，寄語孩子們以正直為骨，以勇氣為翼，每一步都走得堅定而穩健。

　　蓮前小學的孩子們一入校就收到了校園吉祥物“小行”“小創”，他們牽著爸爸媽媽的手一起穿過啟智門，擊鼓明志開啟小學新生活。孩子們還與老師一同闖關玩游戲，挑戰新生任務，熟悉校園新生活。

　　游戲迎新

　　年輕教師“接待”親和力滿滿 棒棒糖送上美好祝愿

　　“今天我要上學啦！”27日一大早，阿豪一起床就興奮地“宣布”，這天起他就是瑞景小學的一名小學生了。

　　這天是瑞景小學一年級師生交流活動，為了迎接萌娃，學校打造了一條“迎新路”，設置了“‘育’見你滿‘新’歡喜”打卡區，讓新生留下入校的第一張靚照。

　　交流活動中，新生和老師面對面交朋友、做游戲。在老師的引導下，他們或成為小小觀察家，尋找指定的小動物，或當小小演說家，看圖講解小動物的故事等。做完游戲，孩子們還可以從老師的盲袋中抽棒棒糖，棒棒糖代表了老師對新生的美好祝愿——做最棒的自己。

　　為了避免初入校孩子的陌生感、孤獨感，交流活動特地安排在多媒體室，讓孩子們分成幾個小組同時進行活動，負責“接待”新生的都是有顏值、有親和力的年輕教師。交流過程中，老師對新生有了初步了解，更有利于開展后續的教學活動，孩子們也對小學生活充滿期待。

　　講座迎新

　　為家長提供實用攻略 提醒要陪伴不要監工

　　前天，廈外附小萬景校區組織了新生習慣訓練。這是一年級新生第二次走進校園，幾天前他們已經通過充滿趣味的幼小銜接體驗課，了解小學學習氛圍和環境。

　　新生習慣訓練包括路隊訓練、文明如廁、課堂常規、學習用品擺放等，在老師的指導下，孩子們慢慢適應小學生活節奏。與此同時，家長們也需要學習。當天下午學校開設新生家長講座，指導家長如何幫助孩子邁好入學第一步。

　　廈外附小萬景校區執行校長蔡思琪告訴家長，孩子剛上小學要過好三道關，即心理關、學習關、交往關，面對新環境有焦慮是正常的，要給孩子一個過渡時間。

　　針對孩子入學后可能出現的一些問題，她給出了實用建議。比如，有的孩子害怕上學，要激發孩子興趣，讓他對上學有期待；多溝通、多關注、多贊賞，讓孩子意識到“我長大了”“我真能干”；買塊小蛋糕祝賀孩子成為小學生，給足儀式感。

　　開始學習時，有的孩子可能會出現坐不住、記不牢、說不清、寫不完等問題，家長要重視預習，激發孩子學習期待；訓練傾聽，提高孩子聽課效率。如何訓練傾聽？可以這么做：引導孩子耐心聽完別人的話，不隨意插話；請孩子幫忙拿各類小東西，要求一次性完成；讓孩子向其他長輩傳話，從短句過渡到長句等。

　　她特別提醒家長注意，孩子成長過程中需要的是陪伴，而不是“監工”。陪孩子，陪的是氛圍，陪的是習慣，家長也要營造學習氛圍，跟著孩子一起成長。

　　入學心理調適

　　多交流多鼓勵多關注

　　如何幫助孩子調適入學心理？烏石浦小學給一年級新生家長提了三條建議：

　　多交流：家長盡量多用輕松的語氣和孩子聊天，傾聽孩子對小學生活的向往、期待或焦慮，激發孩子上學的愿望。

　　多鼓勵：培養孩子敢于面對困難、面對失敗的勇氣，多說鼓勵的話，培養孩子陽光、自信的心態。

　　多關注：關注孩子的情緒變化，與孩子產生共情，陪伴孩子盡快適應小學生活。

　　（廈門晚報記者 郭文娟 戴懿 通訊員 嚴崢 李桂芬）