對有些人而言,音樂或許是一種生活方式,為精神世界帶來慰藉與共鳴。而對于活潑可愛的周與安來講,音樂是陪伴他成長的小伙伴,他用音樂描繪眼中的美好。音樂就如同那絢爛的陽光散布在安安生活的角落,一路同行,喜怒哀樂與共。
四歲時,安安在媽媽的熏陶與影響下觸碰到了音樂與鋼琴,毫不怯場的性格加之與生俱來的音樂天分,讓安安在鋼琴與音樂的世界中找尋到快樂的同時,也收獲了小小的成就。如今,安安已經(jīng)開始了小學(xué)生活,如同他在音樂上所體現(xiàn)出的聰慧一樣,剛上小學(xué)的安安就完成了跳級,盡管年紀小于其他同學(xué),但周媽媽發(fā)現(xiàn),這樣的特殊經(jīng)歷似乎對安安并沒有造成什么壓力和影響,相反,這個直接從二年級開始學(xué)習(xí)的小學(xué)霸很快就適應(yīng)了學(xué)校的新環(huán)境。讓人意外的是,安安不但對學(xué)習(xí)情有獨鐘,甚至在關(guān)于學(xué)校的感想中寫道“每天最討厭的時間就是放學(xué),因為不想離開學(xué)校。”
盡管學(xué)習(xí)的負擔(dān)比以前加重了,但安安卻沒絲毫有減少在學(xué)習(xí)音樂上的時間和熱情。鋼琴和作曲的課程還在有條不紊的進行,更可喜的是,他已經(jīng)可以在沒有周媽媽指導(dǎo)的情況下自己獨立練琴了,這樣的飛躍讓周媽媽感到十分欣慰。同時,安安也漸漸成為了高產(chǎn)的小作曲家,他自己寫歌、作詞,也難怪周媽媽說他是整日“音樂不離口”。即便如此,周媽媽仍然堅持著“暫不考級”的想法,希望讓他先在學(xué)習(xí)中提高自己的能力,盡量為他保持對鋼琴的新鮮感,以免考級的壓力成為安安鋼琴路上的束縛和阻礙。
除了音樂上的造詣之外,安安絕對稱得上是多才多藝。他不但每周參加籃球、網(wǎng)球等多項體育活動,還學(xué)習(xí)書法陶冶情操。“我希望孩子的童年時豐富且有多樣性的,在這樣的平衡下,他可以有更多的見識和嘗試。”而周媽媽這樣的教育理念和全方位的培養(yǎng)方式也收到了成效。在空閑時間,安安會在電臺上堅持發(fā)布自己講的小故事,而且是用英語講述的,作為另一個展示平臺,他的成果也受到了不少的關(guān)注。
看著活潑開朗的安安,周媽媽希望他在音樂的熏陶下,能夠獲得廣闊的成長空間,感受到音樂帶來的樂趣和生活中的美好,健康快樂的成長。在未來的道路上,有音符的相伴,相信可愛的鋼琴小精靈周與安一定能夠越走越精彩。(文/郭萌)