泉州開發區精準解決民生熱難點問題
泉州開發區企業集中,來泉務工人員多,隨行適齡子女多,但由于轄區內學校學位有限,員工愁孩子上不了學,企業主愁留不住人、招不到工,“入學難”成為擺在泉州開發區黨工委、管委會眼前的棘手難題。為此,開發區堅持盡力而為、量力而行,大力發展教育事業。市委“強基促穩”三年行動和“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,泉州開發區更是著眼群眾最煩心、最牽掛的孩子就學等民生熱點、難點問題,認真摸排梳理,堅持精準施策,逐條打通“最后一公里”,讓更多發展成果惠及全區群眾。
泉州市二實小開發區校區落地新增2400個學位
“在開發區待習慣了,家就在這邊,在這里上學方便多了,孩子開心,我們也非常滿意。”前兩天,在市第二實驗小學泉州開發區校區,來自重慶的家長徐濤正來接孩子,他的“點贊”也得到一旁來自江西的學生家長羅小員的認同。
“新學校環境優美,我最喜歡鍛煉場所,可以供我們打乒乓球、打籃球、踢足球……”作為新校區的小導游,市第二實驗小學開發區校區四年級學生何奕輝如數家珍,喜悅之情溢于言表。
近年來,優質的教育資源吸引了越來越多企業員工把家安在開發區,把子女帶到開發區就讀。這讓企業留住了人才,穩定了員工隊伍。不過,開發區九年一貫制的公辦實驗學校出現飽和。
為解決企業和員工的后顧之憂,也為進一步優化營商環境,在市教育局的支持下,開發區聯合泉州市二實小共同建設開發區校區,已于今年9月正式開學,全部啟用后將新增2400個學位。“新校區一招生明顯緩解了泉州開發區學生的入學壓力,同時,通過合作辦學,可以引進市直學校的優質教育資源、先進規范的教育管理模式,推動開發區教育均衡發展。”開發區校區校長李白玲說。
近3700名中小學生加入“四點半”課后學堂
作為產業工人集聚的區域,無法在放學時間準時接孩子的問題,曾一度困擾許多家長。為此,開發區每年投入80萬元,開展中小學課后服務工作,目前全區共有3698名中小學生報名參與,約占全區學生總數82.4%,有效解決區內員工“孩子已放學、家長要上班的時間差”問題。
泉州開發區實驗學校六年級學生田甜報了學校的“四點半”課堂。“我做完作業可以看自己喜歡的書,學校的書比我家的書多多啦!在這里還可以跟同學一起下象棋、學畫畫、練毛筆字,爸媽不用擔心我課后沒地方玩。”田甜開心地說。
群眾是否感受“真變化”、感到“真滿意”,是檢驗主題教育成效的“試金石”。田甜的父母來自湖北,在開發區一家童裝公司上班。田甜的媽媽張女士表示:“孩子參加了學校的課后服務之后,作業在學校就完成了,還能參加興趣活動、開闊眼界。”
開發區實驗學校校長胡福進介紹,學校生源以外來務工人員子女為主,現有的4400多名學生來自全國23個省(市),其中外來務工人員子女占學生總數93%。目前,學校開辦“四點半”課堂69個,參與學生近3000人。“為了讓外來務工人員子女更好地融入泉州,學校植根閩南文化土壤,開設了閩南語、書法、籃球等興趣課堂,豐富和滿足孩子的文化需求。”胡福進說。
不僅如此,在保障學前教育方面,開發區大力推進普惠性民辦幼兒園建設,今年可新增幼兒園1所、新增普惠學前學位300個,全區公辦和普惠性民辦幼兒園就讀率預計可達80%以上,減輕務工人員子女學前教育學費負擔。(記者 游怡冰 通訊員 徐勤友)